寫出下列除去括號內(nèi)雜質(zhì)的化學方程式：
（1）氮氣（氧氣）．
（2）銅粉（鐵粉）．
（3）硫酸亞鐵（硫酸銅）．

寫出下列反應的化學方程式并填空．
（1）實驗室利用氯酸鉀制取氧氣，該反應屬于（填反應類型）．
（2）用鎂粉制作照明彈，主要利用鎂，該反應屬于（填反應類型）．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為，實驗時的現(xiàn)象為．

下表列出了1cm³活性炭在常溫常壓下所能吸附的常見氣體的體積，試分析活性炭吸附氣體的難易跟氣體的哪些性質(zhì)有關．

	H2	NO2	CO2	O2	N2	Cl2
氣體沸點/℃	-252	-33	-78	-183	-196	-34
吸附氣體體積/mL	4.5	178	97	35	11	494

下列物質(zhì)中屬于混合物的是，屬于氧化物的是，屬于單質(zhì)的是．
①液氧；   ②冰水混合物；   ③飲料；   ④氯化鉀；   ⑤五氧化二磷；
⑥過氧化氫溶液；       ⑦硫粉；     ⑧高錳酸鉀．

要實現(xiàn)“化學-讓生活更美好”，必須保護環(huán)境，倡導低碳生活．試回答下列問題：

物質(zhì)	大氣中的含量（體積百分比）	溫室效應指數(shù)
H2O	1	0.1
CO2	0.03	1
CH4	2×10-4	30
CCl3F	2.8×10-8	21000
CCl2F2	4.8×10-8	25000

（1）表中列出了五種氣體的“溫室效應指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強．綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應的最主要的氣體是．
（2）低碳經(jīng)濟是以低污染、低能耗、低排放為基礎的經(jīng)濟模式．
①實驗室檢驗CO₂的化學方程式為：．
②乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放，乙醇（C₂H₅OH）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為；目前，人們正在開發(fā)作為新能源，以實現(xiàn)“二氧化碳零排放”．
③垃圾的有效處理也是實現(xiàn)低碳生活的重要手段，請從“垃圾是放錯了位置的資源”的角度，提出你對垃圾處理的建議．

（1）分類歸納是學習化學常用的方法，現(xiàn)有①鐵粉   ②液氧   ③海水   ④潔凈的空氣   ⑤氧化鎂  ⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是；屬于單質(zhì)的是；屬于氧化物的是（填序號）．
（2）化學用語是學習化學的基本工具，請?zhí)钊牖瘜W用語．
①2個水分子；         ②碳酸根離子；
③3個氮原子；         ④標出氧化鋁中鋁元素的化合價．

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細觀察分析，回答問題：（1）、（2）小題用序號作答，（3）用文字作答．

（1）上述粒子中，屬于陽離子的是，屬于稀有氣體元素的是．
（2）屬于同一種元素的是，與②表示的粒子化學性質(zhì)相似的是．
（3）⑦是第周期的元素，屬于（填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素．

將一定量的鋅、鐵放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應后，過濾．請用化學式填空：
（1）不論各物質(zhì)的量的多少，過濾出的濾渣中一定含有，濾液中一定含有；
（2）如果濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾液中一定不存在的物質(zhì)是
（3）如果在濾液中有硝酸銀存在，則在濾渣中一定不存在的物質(zhì)有．

下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A．H₂O B．O₃C．K₂MnO₄   D．．

通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等微粒構(gòu)成的．
（1）請在如圖的方框中填寫粒子名稱．

（2）用微粒的觀點解釋下列事實．
①空氣是一種混合物．．
②取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號．．