科目: 來(lái)源: 題型:
A、能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
B、大小不同 |
C、能否直接構(gòu)成物質(zhì) |
D、在化學(xué)變化中能否再分 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
B、過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物 |
C、蒸餾水是凈化程度較高的水 |
D、鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、兩者一定相同 |
B、前者一定大于后者 |
C、前者一定小于后者 |
D、無(wú)法比較 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、催化劑可以改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率 |
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變 |
C、催化劑可以提高反應(yīng)生成物的質(zhì)量 |
D、在雙氧水溶液加入二氧化錳不是反應(yīng)物,而是催化劑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、KCl (NH4)2SO4 NaOH |
B、NH4Cl KCl K2SO4 |
C、Na2CO3 K2CO3 Ca3(PO4)2 |
D、NH4HCO3 NH4NO3 H2SO4 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 |
B、鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 |
C、水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙 |
D、二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、加快“森林重慶”的建設(shè) |
B、郊區(qū)焚燒玉米標(biāo)桿“肥土” |
C、建筑工地密閉運(yùn)輸砂土,減少揚(yáng)塵 |
D、研發(fā)和推廣電動(dòng)汽車(chē) |
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