無(wú)土栽培是利用化學(xué)溶液（營(yíng)養(yǎng)液）栽培作物的一門技術(shù)．營(yíng)養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)無(wú)素．某種作物在進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí)，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營(yíng)養(yǎng)液，下列能用來(lái)配制營(yíng)養(yǎng)液的是（　　）
A、KCl  （NH4）2SO4  NaOH
B、NH4Cl  KCl  K2SO4
C、Na2CO3  K2CO3  Ca3（PO4）2
D、NH4HCO3  NH4NO3  H2SO4
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類和作用,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：氯化鉀溶液顯中性，硫酸銨溶液顯酸性，氫氧化鈉溶液顯堿性；氯化銨溶液顯酸性，硫酸鉀溶液顯中性；碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鉀溶液顯堿性；硝酸銨溶液顯酸性，硫酸顯酸性．
解答：解：A、因?yàn)榱蛩徜@能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣從而降低肥效．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯化銨溶液顯酸性，氯化鉀溶液顯中性，硫酸鉀溶液顯中性，溶液顯酸性，并且含有氮、鉀等元素．故選項(xiàng)正確；
C、三種物質(zhì)中沒(méi)有含氮元素的物質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、三種物質(zhì)中沒(méi)有含鉀元素的物質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)中是否含有鉀元素和氮元素，是否顯酸性，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年2月5日，徐州市普降大雪，為確保道路的暢通，有關(guān)部門向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化．有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），硅酸鈉中Si元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、紅磷熄滅后馬上打開(kāi)止水夾
B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底放少量水，以免燃燒的紅磷濺落下來(lái)炸裂瓶底
C、燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭或鎂條
D、點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢插入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)反映中，在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、硫+氧氣→二氧化硫
B、氫氣+氧氣→水
C、水→氫氣+氧氣
D、磷+氧氣→五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于H2SO4與H3PO4的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它們的相對(duì)分子質(zhì)量相同，分子的實(shí)際質(zhì)量也相同
B、兩種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C、等質(zhì)量的兩種物質(zhì)中，所含分子數(shù)目相同
D、兩種物質(zhì)中，S和P元素的化合價(jià)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B、過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物
C、蒸餾水是凈化程度較高的水
D、鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在20℃時(shí)，硝酸鉀的飽和溶液中，加入少量硝酸鉀晶體后，則（　�。�
A、溶液質(zhì)量增加
B、晶體質(zhì)量不變
C、溶液變濃
D、晶體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化在你周圍到處存在，下列不是化學(xué)變化的是（　　）
A、牛奶變酸B、紙張燃燒
C、鐵器生銹D、冰淇淋融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)課外活動(dòng)課上將用酚酞試液浸泡后的紙花放在盛有氨氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)白色的紙花變成了紅色，是什么物質(zhì)使沾有酚酞的紙花變紅呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了一系列探究，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（1）查閱資料：氨氣溶于水與水反應(yīng)生成氨水；無(wú)色酚酞溶液是一種酸堿指示劑，遇到氫氧化鈉等堿性溶液變紅．
（2）猜想與假設(shè)
猜想一：氨氣能使沾有酚酞的紙花變紅；猜想二：水能使沾有酚酞的紙花變紅；
猜想三：
 

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
用濾紙做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞試液中浸泡后，晾干備用，然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣，按如圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化． 

Ⅰ．噴灑稀氫氧化鈉溶液Ⅱ．噴水Ⅲ．直接放入干燥氨氣中Ⅳ．噴水后放入氨氣中
①往小花（I）噴稀氫氧化鈉溶液，小花的顏色發(fā)生變化，該步驟的目的是
 
；
②往小花（Ⅱ）噴水，小花不變色，該步驟的目的是
 

③把小花（Ⅲ）直接投入干燥的氨氣中，不變色，該步驟的目的是
 

④噴水后的小花（Ⅳ）放入氨氣中．白色小花變成紅花；該同學(xué)通過(guò)以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：
 
．

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