下列物質(zhì) ①干冰②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④金剛石 ⑤鐵粉⑥冰水混合物⑦氫氣⑧液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是：；屬于混合物的是：．屬于單質(zhì)的是屬于化合物的是．

2011年央視《每周質(zhì)量報告》的“3?15”特別節(jié)目曝光：河南生豬主產(chǎn)區(qū)采用違禁藥品“瘦肉精”，有毒豬肉流向雙匯分公司．“瘦肉精”的化學式是C₁₂H₁₉ClN₂O，試回答下列問題．
（1）瘦肉精由種元素組成，屬于（填“有機物”或““無機物”）．
（2）瘦肉精分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比是．瘦肉精的相對分子質(zhì)量是．

（1）如圖中，實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗．二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過 的變化來間接感知．
（2）如圖中，實驗B是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧氣接觸和控制來探究可燃物燃燒的條件．白磷燃燒的化學方程式是．
（3）如圖中，實驗C是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實驗目的是．
綜合分析以上C，D兩個實驗，它們都采用了的實驗手段．

小紅對撫州市西湖水質(zhì)的狀況進行相關(guān)調(diào)查研究：
（1）若小紅要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，小紅在家中可采用的方法來降低水的硬度．
（3）若工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應投入到（填字母）垃圾桶內(nèi)．

（3）你認為下列行為會造成西湖水質(zhì)下降的是（填字母）
（A）在湖邊種植花草樹木    （B）居民將生活污水直接排入西湖 （C）某些游客將垃圾隨手丟入湖中．

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實驗室提供圖1常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①，②；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字（或符號）表達式：；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同），收集氧氣可選用；若實驗結(jié)束時，應先，再；否則會引起．
（3）該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是．圖丙中的現(xiàn)象為，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有；木炭燃燒這個反應的文字表達式為．

請仔細觀察下列實驗基本操作，然后按要求回答問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱：a，b，c．
（2）指出各操作中的錯誤及后果．
錯誤　　　　　后果
A；．
B；．
C；．
D；．

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）操作乙中，稱量氯化鈉的質(zhì)量時，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是
A．增加砝碼       B．增加藥品      C．減少砝碼        D．減少藥品
（2）操作丁應選用mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；
（3）若所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大，可能的原因有：．

以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（需要計算粗鹽的產(chǎn)率）實驗活動中的部分操作．

（1）儀器a的名稱是．
（2）完成粗鹽提純的實驗上圖中正確的操作順序為（填字母序號）．
（3）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是（填序號）．
（4）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉．如果B中的濾液仍然渾濁，就應該．D操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時，停止加熱．
（5）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應．
A．增加適量氯化鈉固體                     B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼                             D．添加砝碼
（6）用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純            ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)            ④裝瓶時，有少量溶液灑出
（7）若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
①下列可以達到目的方法是（選填序號）．
A．加水   B．加溶質(zhì)   C．蒸發(fā)溶劑   D．倒出一些原溶液   E．倒入一些原溶液
F．加入一定量5%的氯化鈉溶液       G．加入一定量25%的氯化鈉溶液
②請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量（寫出計算過程）．
計算過程：

鈣是人體中含量較高的常量元素之一，缺鈣可能導致幼兒及青少年發(fā)育不良，嚴重時還會患佝僂�。�李明的父親為他買回一瓶補鈣保健品，他仔細閱讀了標簽上的說明（如圖）．為了驗證該保健品中碳酸鈣的含量，取出5片藥品，加入足量的稀鹽酸，充分反應后收集
到3.3g二氧化碳（假定除碳酸鈣外，其他成分不與鹽酸反應）．
（1）通過計算驗證：該保健品主要原料含量是否屬實？
（2）李明按照說明服用一個月（30天），理論上吸收了鈣元素多少克？

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學們展開探究活動．
NaOH固體變質(zhì)的化學方程式為．
甲同學用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)，你認為他能否成功，理由是．
乙同學取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為所加試劑為，發(fā)生反應的化學方程式為．
丙同學欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請你幫助他完成以下探究方案．

探究目的	探究步驟	預計現(xiàn)象
目的：	取少量固體溶于水，向其中滴加足量的   溶液，發(fā)生反應的化學方程式為	產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在NaOH	（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液