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科目： 來源： 題型：

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A是一種氣體單質(zhì)，B、C、D都是含碳的物質(zhì)，固態(tài)D   可用于人工降雨．
①A的化學(xué)式為
 
；
②B→D的化學(xué)方程式是
 
；
（2）若A是一種堿，B俗稱純堿，D是一種難溶于性鹽．
①A與B的反應(yīng)屬于
 
基本反應(yīng)類型；
②B→D的化學(xué)方程式是
 
；
（3）若A是一種酸，則B、D
 
（填“可能”或“不可能”）都是單質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：

向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入100g AgNO3溶液，恰好完全反應(yīng)．過濾后得28.7g白色沉淀和121.3g濾液．求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗．他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同．
（1）小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小勤想進一步探討G中白色渾濁物的成分．她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是
 
，進一步的操作是向白色渾濁物中加入
 
（寫試劑名稱）．

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科目： 來源： 題型：

今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列圖文回答問題：
①青銅劍屬于
 
（填“純金屬”或“合金”）．
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”、或“分子”）．
③C60分子是由
 
構(gòu)成的．       ④干冰可用于
 
（填一例）．
（2）根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題．
①檸檬酸的pH
 
7（填“＜”、“=”或“＞”），能使紫色石蕊溶液變?yōu)?div id="bf1jfnx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
②配料中富含維生素的是
 
，小蘇打的化學(xué)式是
 
．

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科目： 來源： 題型：

實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究．
【查閱資料】（1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
         （2）CaCl2溶液為中性
【猜想】
Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物 
Ⅲ：固體為NaOH
Ⅳ：固體為Na2CO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解 
 
 		猜想I不成立
②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量
 
 		證明有Na2CO3存在
③
 
 
 		證明有NaOH存在
綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的．
【反思評價】
（1）實驗操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：
 
；猜想三：Ca（OH）2，他的依據(jù)是
 
．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：
 
．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸．
 
．		猜想二不成立：不是CaCO3．
取少量白色固體加入到水中，取上層清液，
 
．
 
．		猜想三成立：白色固體是Ca（OH）2
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水．實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號）
 
．

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科目： 來源： 題型：

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是
 
．（填序號）
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若補充一種儀器
 
（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2?nH2O．
（1）塑料是
 
（選填“天然”或“合成”材料）．
（2）從組成元素種類分析，SiO2屬于
 
．
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對PM2.5的吸收率達99%，說明其具有
 
性．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空
（1）兩個鎂原子
 
；
（2）標出硫酸中硫元素的化合價
 
；
（3）銨根離子
 
；
（4）白酒中的溶質(zhì)
 
．

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