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科目: 來源: 題型:

中國美食紀錄片《舌尖上的中國》第二季即將在央視紀錄頻道播出,主要講述了主食是我們餐桌上的主要食物和所需能量的主要來源.下列食品中富含蛋白質(zhì)的( 。
A、蔬菜B、大米C、雞蛋D、面粉

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科目: 來源: 題型:

某同學為驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了四種方案,其中既可行又簡便的是( 。
A、將Zn分別加入FeSO4、CuSO4溶液中
B、將Zn、Fe 分別加入CuSO4溶液中
C、將Fe分別加入ZnSO4、CuSO4溶液中
D、將Fe、Cu分別加入ZnSO4溶液中

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科目: 來源: 題型:

下列氣體中,既可以用濃H2SO4干燥,又可以用NaOH固體干燥的是( 。
A、SO2
B、NH3
C、CO2
D、H2

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科目: 來源: 題型:

下列食物富含蛋白質(zhì)的是(  )
A、大米B、蕃茄C、雞蛋D、花生油

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科目: 來源: 題型:

實驗是檢驗化學原理的“最高法庭”.下列化學實驗基本操作中正確的是( 。
A、
蒸發(fā)溶液
B、
過濾
C、
滴加液體
D、
稱量10.05g固體

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科目: 來源: 題型:

向某鐵粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液80g,恰好完全反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng)),請結(jié)合圖提供的數(shù)據(jù)計算:
(1)b的數(shù)值;
(2)向不飽和濾液中加入120.8g水,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

小雨學完溶液后,想起家中的一些物質(zhì),其中屬于溶液的是
 

A.爸爸喝的白酒        B.媽媽煲的湯       C.奶奶買的牛奶       D.
 

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科目: 來源: 題型:

如圖1是一種自發(fā)熱“取暖袋”外包裝的圖片.該“取暖袋”中主要成分有鐵粉、炭粉、氯化鈉、蛭石、水等.某興趣小組將“取暖袋”剪開口,安放在如圖2的裝置中.
(1)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(2)“取暖袋”要剪開口才會有取暖效果原因是
 

(3)“取暖袋”中用鐵粉而不用銅粉的原因是
 

(4)興趣小組設(shè)計實驗探究“影響鐵生銹快慢的因素”,請你參與探究,完成報告.
【提出問題】鐵生銹快慢可能與
 
有關(guān).
【設(shè)計實驗】向如圖2裝置中,第一次加入潮濕的鐵粉1g、炭粉1g和氯化鈉1g,
第二次加入鐵粉1g、炭粉1g,比較兩次在相同時間內(nèi)量筒內(nèi)倒流出的水的體積.
你認為影響鐵生銹效果的因素還有哪些,請?zhí)岢鰜恚?br />【你的猜想】
【設(shè)計實驗】如果你能再提出一種假設(shè)并設(shè)計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過60分)
【你的猜想】
 

【設(shè)計實驗】
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A
 
B(填“>”“=”“<”)
(2)當A中含有少量B時,可以用
 
法提取A.
(3)在
 
℃時,A、B的溶解度相等,此溫度下所得飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學.
(1)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國.據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對人體有害,這里的鉻是指
 
(填“元素”或“單質(zhì)”);“吃的營養(yǎng)、吃出健康”,為保證營養(yǎng)素
 
的攝入量,青少年宜多吃蔬菜水果.
(2)開發(fā)
 
(舉一例)新能源,不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染;煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少
 
氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
(3)人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,將水中的難溶固體從水中分離的常用方法是
 
;家庭生活中可以用
 
檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(4)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,造成鋼鐵銹蝕的原因是
 
;不同的鋼鐵制品防銹的措施不同,為了避免菜刀生銹可以采取的方法有
 
(只答一條即可).塑料、合成纖維、
 
等是重要的有機合成材料,合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但其中廢棄塑料也帶來了“白色污染”的環(huán)境問題,為了避免“白色污染”我們可以做的是
 

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