在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲（足量），繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的、發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
【實(shí)驗(yàn)思考】
（1）足夠長(zhǎng)時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的．
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是．

實(shí)驗(yàn)室有瓶黑色粉末藥品，標(biāo)簽為MnO₂，化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究．
（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是．
（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：
【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立．

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	結(jié)    論
	假設(shè)不成立．

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳中可能混有炭粉，炭粉反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．他又用氮?dú)獯�替空氣（氮�(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉．
【延伸拓展】如果是氧化銅中混有炭粉，則圖二中C處的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

A、B、C、D都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B是一種常見(jiàn)的氣體，且是植物進(jìn)行光合作用的一種重要的原料．A、B不含相同元素．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去．）已知反應(yīng)①、②、③中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
（1）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型為．
（2）則A的化學(xué)式為．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為．

2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制．
1）為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾，迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體，為防止鋼板生銹，下列措施合理的是 
A．表面噴漆        B．經(jīng)常酸洗     C．經(jīng)常水洗
2）為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生，防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，常用二氧化氯（ClO₂）做消毒劑，ClO₂是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見(jiàn)光易分解，制取ClO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂↑+Cl₂↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
①推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為：，
②NaClO₃中Cl元素的化合價(jià)為價(jià)．

實(shí)驗(yàn)探究  氯氣是一種黃綠色氣體，水溶液叫氯水，把染有品紅的紙伸入氯水中，品紅褪色．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氯水中哪些成分能使品紅褪色．
【查閱資料】氯氣溶于水能 發(fā)生反應(yīng)   Cl₂+H₂O=HCl+HClO，HClO叫次氯酸，有強(qiáng)氧化性．
【出猜想】1：是氯水只的水是品紅退色
2：是氯水中的是品紅褪色
3：是氯水中的鹽酸是品紅褪色
4：是氯水中的次氯酸是品紅褪色
【試驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①把品紅試紙伸入水中	沒(méi)有褪色	1
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中	沒(méi)有褪色	2不成立
③	沒(méi)有褪色	3不成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合分析，氯水中的使品紅褪色．HClO中氯元素的化合價(jià)是．

如圖所示：
（1）寫(xiě)出玻璃儀器名稱①②
（2）圖中進(jìn)行的是操作．
（3）玻璃棒的作用是．
（4）經(jīng)兩次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，原因可能是（任寫(xiě)一條）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖1），回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用裝置（用編號(hào)回答，下同）； 用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為
（2）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選裝置； 其實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．已知甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用或．
（4）如圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入． 若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從處導(dǎo)管進(jìn)入．

黃銅外觀似黃金，但不是黃金，而是銅鋅合金，因其具有較好的機(jī)械性能和光澤度，所以常被做成飾品．現(xiàn)取30g該合金樣品，投入到187.4g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為217g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g；
（2）試計(jì)算過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

向100g20%的氫氧化鈉溶液中加入100g稀鹽酸使之恰好中和，計(jì)算
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（H-1 Na-23 O-16 Cl-35.5）

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）指出編號(hào)儀器名稱：②．
（2）實(shí)驗(yàn)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A--E中選擇），
該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，
（3）【查閱資料】裝置H中的飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不與CO₂反應(yīng)．因?yàn)橹频玫腃O₂中常含有少量的HCl、H₂O，現(xiàn)要求使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用裝置中導(dǎo)管口的字母表示）