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科目： 來源： 題型：單選題

推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)．下列標(biāo)志在加油站不適合粘貼的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不可以一步實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    KMnO4—→O2
  2. B.
    CH4—→H2O
  3. C.
    Fe2O3—→FeCl2
  4. D.
    CO2—→H2CO3

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科目： 來源： 題型：單選題

根據(jù)以下甲、乙、丙三幅元素含量示意圖，其中表示海水中的元素分布的是


  1. A.
    甲圖
  2. B.
    乙圖
  3. C.
    丙圖
  4. D.
    無法判斷

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科目： 來源： 題型：單選題

日常生活中下列做飯屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    給自行車打起
  2. B.
    把煤粉制成蜂窩煤
  3. C.
    用食醋去除水垢
  4. D.
    用砂紙磨去鐵片表面的鐵粉

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生成物可能都是氧化物
  2. B.
    乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
  3. C.
    生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
  4. D.
    反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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科目： 來源： 題型：單選題

用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是


  1. A.
    浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
  2. B.
    粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
  3. C.
    產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥
  4. D.
    能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目： 來源： 題型：單選題

區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡便的方法是


  1. A.
    將氣體通入澄清石灰水
  2. B.
    將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)
  3. C.
    將氣體通過灼熱的氧化銅
  4. D.
    用燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目： 來源： 題型：單選題

下列對化學(xué)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    化學(xué)開發(fā)新能源和新材料
  2. B.
    化學(xué)在醫(yī)藥生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用
  3. C.
    化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
  4. D.
    原子論和分子學(xué)說奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

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科目： 來源： 題型：單選題

能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是


  1. A.
    H
  2. B.
    H2
  3. C.
    H+
  4. D.
    H2O

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是


  1. A.
    硫元素屬于金屬元素
  2. B.
    硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
  3. C.
    硫的相對原子質(zhì)量為16
  4. D.
    硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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