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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)5個(gè)銀原子
 

(2)氧化鐵
 
;
(3)自然界中最硬的物質(zhì)
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
體積滴有少量石蕊溶液的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲插入硫酸銅溶液
(2)二氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(3)用適量稀鹽酸可除去金屬表面的鐵銹.

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究.經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為
 

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有剩余的
 

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有碳.  假設(shè)二:只含有
 
.  假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:
 
,Ⅱ中濃硫酸的作用是:
 

(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法
 
 
假設(shè)三成立
化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸
 
假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請指出來
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號 2Cu
 
 
 
符號意義
 
2個(gè)鎂離子 3個(gè)硫酸根離子 高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià)

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科目: 來源: 題型:

2014年2月底,浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計(jì)算:
(1)一個(gè)過氧乙酸分子中有
 
個(gè)原子.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的過氧乙酸溶液100克,需30%的過氧乙酸
 
克?

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科目: 來源: 題型:

醋酸是生活中常用的一種酸,其化學(xué)式為CH3COOH,請計(jì)算:
(1)醋酸的相對分子質(zhì)量.
(2)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
;(Na2CO3+2HCl═CO2↑+H2O+2NaCl)
(2)所用鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:

張南同學(xué)向含有稀鹽酸和氯化鐵的溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液.現(xiàn)對所得的溶液中溶質(zhì)的組成成分進(jìn)行探究.(假設(shè)FeCl3溶液的酸堿性為中性)
[提出問題]該溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想:溶液中含有NaCl、FeCl3兩種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:溶液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì);
[表達(dá)與交流]甲同學(xué)猜想的理由是(1)
 
;
[反思與評價(jià)]請對乙同學(xué)的猜想做出評價(jià)(2)
 
;
甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量該有色溶液于試管中,滴入酚酞試液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,認(rèn)為自己的猜想一定正確.請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評價(jià)(3)
 
;
[解釋與結(jié)論]若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,則有色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是(4)
 

[歸納與總結(jié)]在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除需要考慮的生成物和剩余的反應(yīng)物以外,還應(yīng)考慮(5)
 

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科目: 來源: 題型:

隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車帶來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項(xiàng)課題.如圖是2008年北京國際汽車展中我國自行研制的氫動力概念跑車圖片.請回答:
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是
 
,但氫動力汽車目前還不能普及,原因是
 
;
(2)目前,為了減少汽車尾氣對空氣的污染,你的建議是
 

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