某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為
 

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有剩余的
 

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有碳.  假設(shè)二:只含有
 
.  假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:
 
,Ⅱ中濃硫酸的作用是:
 

(2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進行探究
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)果
物理方法
 
 
假設(shè)三成立
化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸
 
假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來
 
考點:鐵的冶煉,常見氣體的檢驗與除雜方法,常見金屬的特性及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)煉鐵原理,用一氧化碳還原鐵礦石進行解答.
【猜想與假設(shè)】
尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
黑色固體中可能含有鐵,或碳,或鐵和碳;
【實驗與探究】
磁鐵能夠吸引鐵,稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
【交流與反思】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
解答:解:(1)煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復(fù)雜反應(yīng),生成鐵的單質(zhì),例如以赤鐵礦為例,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
【猜想與假設(shè)】
無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳.
故填:一氧化碳.
假設(shè)一:只含有碳.  假設(shè)二:只含有鐵.  假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.
故填:鐵.
【實驗與探究】
(1)Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
故填:二氧化碳和一氧化碳;干燥氣體.
(2)實驗操作及實驗現(xiàn)象如表中所示.
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)果
物理方法 取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引 部分黑色粉末被吸引上來
化學(xué)方法 部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡
鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
為了防止一氧化碳污染環(huán)境,應(yīng)該對尾氣進行處理.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
【猜想與假設(shè)】一氧化碳;鐵
【實驗與探究】(1)二氧化碳和一氧化碳;干燥氣體;
(2)
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)果
物理方法 取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引 部分黑色粉末被吸引上來
化學(xué)方法 部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
沒有進行尾氣處理.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實驗不僅要認真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,t3℃時,將50g甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入100g水中,并將所得溶液降溫,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、t2℃時,甲、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B、t1℃時,甲、乙溶液中析出晶體一樣多
C、t1℃時,丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小
D、t3℃時,甲物質(zhì)的溶解度最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣,用稀鹽酸可以清除水垢.某學(xué)校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量,將過量的稀鹽酸加入到120g水垢中,產(chǎn)生的CO2氣體與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:試回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,120g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2氣體的質(zhì)量最多是
 
g;
(2)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)以及所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題:
(1)指出有編號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的組合是
 
 和
 
,若用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿瓶
 

(3)小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,他認為F裝置完全可以代替C裝置. 小紅的做法是將F中
 
,然后從d中通入難溶性氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張南同學(xué)向含有稀鹽酸和氯化鐵的溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液.現(xiàn)對所得的溶液中溶質(zhì)的組成成分進行探究.(假設(shè)FeCl3溶液的酸堿性為中性)
[提出問題]該溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想:溶液中含有NaCl、FeCl3兩種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:溶液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì);
[表達與交流]甲同學(xué)猜想的理由是(1)
 
;
[反思與評價]請對乙同學(xué)的猜想做出評價(2)
 
;
甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取少量該有色溶液于試管中,滴入酚酞試液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,認為自己的猜想一定正確.請對甲同學(xué)的實驗設(shè)計做出評價(3)
 
;
[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則有色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是(4)
 

[歸納與總結(jié)]在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,除需要考慮的生成物和剩余的反應(yīng)物以外,還應(yīng)考慮(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:
(1)M點表示
 

(2)在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是
 

(3)在t3℃時,用等質(zhì)量的水配制的三種物質(zhì)的飽和溶液,若降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
 
沒有晶體析出的是
 

(4)在t2℃時,將15克A加入到50克水中,得到的溶液質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,它與我們生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇正確序號填空:
A.石墨 B.硝酸銨(NH4NO3)    C.甲烷   D.食醋     E.熟石灰  F.二氧化硫
(1)新農(nóng)村建設(shè)中,家庭建了沼氣池.沼氣的主要成分
 

(2)燒水壺用久了內(nèi)壁會出現(xiàn)水垢,廚房中除水垢可用
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用來中和酸性土壤的是
 

(4)可用于制鉛筆芯的是
 

(5)溶于水后溶液溫度明顯降低的是
 

(6)請從A~F中選擇符合如表類別的物質(zhì),用其化學(xué)式填空(每空只填一個化學(xué)式):
類 別 單 質(zhì) 氧化物
化學(xué)式
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖酷似一盆花的甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)當甲為氯化銨(NH4Cl)時,X可以為氫氧化鉀嗎?(填“可以”或“不可以”)
 
,其中乙可能是
 
,丙可能是
 
(均填化學(xué)式),在農(nóng)業(yè)上氯化銨可作化肥使用,它屬于
 
(填“氮肥”或“鉀肥”),使用中能與KOH這樣性質(zhì)的物質(zhì)合用嗎?原因:
 
(用化學(xué)方程式表示)
(2)當X為硫酸時,可以與丙發(fā)生中和反應(yīng),丙可能是
 
(填物質(zhì)名稱).若與乙反應(yīng)有氣泡生成,且發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則乙可以是鉀的碳酸鹽
 
(填化學(xué)式).酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有相同的
 
(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于資源、能源、材料的敘述中,錯誤的是(  )
A、空氣是一種重要的自然資源,空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
B、地球上的水資源是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的
C、地球上的金屬資源大多數(shù)是以化合物的形式存在于地殼和浩瀚的海洋中
D、棉花、塑料及合成橡膠都屬于合成材料

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同步練習(xí)冊答案