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科目： 來源： 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象，描述正確的是


  1. A.
    鐵絲在空氣中燃燒火星四射
  2. B.
    紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
  3. C.
    硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
  4. D.
    木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目： 來源： 題型：單選題

環(huán)保是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注，下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是


  1. A.
    CH4、O2、CO
  2. B.
    SO2、CO、NO2
  3. C.
    HCl、CO2、N2
  4. D.
    H2、CH4、CO

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科目： 來源： 題型：單選題

小明按如圖方法熄滅蠟燭，該滅火方法的主要原理是


  1. A.
    清除可燃物
  2. B.
    使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下
  3. C.
    隔絕空氣
  4. D.
    降低可燃物著火點(diǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列變化中，一定是化學(xué)變化的是
                  


  1. A.
    鐵釘生銹
  2. B.
    雪融為水
  3. C.
    折疊紙人
  4. D.
    菠蘿榨汁

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科目： 來源： 題型：單選題

凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中，鐵元素的化合價是


  1. A.
    +2 　　
  2. B.
    +3　　
  3. C.
    +6　　
  4. D.
    +7

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科目： 來源： 題型：單選題

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學(xué)可供選擇的操作有①溶解②蒸發(fā)③烘干④過濾⑤洗滌；則小張的實驗操作要比小明的實驗操作


  1. A.
    少一步“④”操作
  2. B.
    少一步“②”操作
  3. C.
    多一步“④”操作
  4. D.
    多一步“②”操作

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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，同時加熱，完全反應(yīng)后，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是：


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目： 來源： 題型：單選題

為了區(qū)別O2和CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法不可行的是


  1. A.
    分別通入紫色石蕊試液中
  2. B.
    分別倒入適量NaOH溶液，振蕩
  3. C.
    用燃著的木條分別伸入瓶中
  4. D.
    用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體后各倒入約1/5容積的水，蓋緊瓶塞振蕩

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科目： 來源： 題型：單選題

“小紅頭”是廬江縣的傳統(tǒng)名點(diǎn)，其制作過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是


  1. A.
    將糯米磨成白面，搟成皮子
  2. B.
    將各種餡料混合調(diào)成餡心
  3. C.
    將皮子和餡心封口包成石榴花形并在頂端點(diǎn)上紅色素
  4. D.
    上籠屜蒸熟

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科目： 來源： 題型：單選題

日常生活中的下列做法中，不正確的是


  1. A.
    用肥皂水鑒別硬水和軟水
  2. B.
    用活性炭除去冰箱里的異味
  3. C.
    用焚燒的方法處理廢舊塑料
  4. D.
    用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

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同步練習(xí)冊答案