某同學利用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗操作主要步驟如下：①將燃燒匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；②點燃燃燒匙中的紅磷；③用彈簧夾夾緊橡膠管；④燃燒停止并冷卻至室溫后，松開彈簧夾．⑤檢驗裝置氣密性．正確的操作順序是；（填序號）
（2）該實驗中紅磷需稍過量的目的是；
（3）該實驗的現象是；
（4）通過該實驗可得出關于空氣成分的結論是；
（5）紅磷燃燒結束后，集氣瓶內剩余氣體的主要成分是氮氣，請結合本實驗推測出氮氣的兩點性質：；．

如圖所示，水槽中盛有水，燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液（燒杯底部留有一些未溶解的硝酸鈉固體）．
（1）現向水槽中加入足量的生石灰，燒杯中的小木塊將（填“上浮”、“下沉”或“不變”）；若將生石灰換成，也會產生相同的現象．
（提示：生石灰溶于水放出大量的熱）
（2）若向水槽中加入足量的硝酸銨，燒杯中的小木塊將（填“上浮”、“下沉”或“不變”），原因是．

請根據下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①   ②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號，下同），氣體收集裝置為
；用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，若收集的氣體不純，可能的原因是（寫一條）．
（4）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗裝置氣密性的操作方法為．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是，選用的收集裝置是．
（6）實驗室用氯化銨和熟石灰固體加熱來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置為．只能用裝置D收集，而不能用E或F收集，則推測氨氣具有的物理性質為．

課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃．于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃．（圖中的鐵架臺均已略去）

（1）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：．
（2）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃．根據（1）推測的原因，分析濃硫酸的作用：．

一定量的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中，得到X克碳酸鈣沉淀，若先將二氧化碳通過下列變化：二氧化碳→一氧化碳→二氧化碳，再將得到的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中，得到Y克碳酸鈣沉淀，則X與Y的關系是（　�。�

下列物質中不屬于鐵合金的是（　�。�

只用一種試劑就能區(qū)分鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水，這種試劑是（　�。�

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

判斷下列化合物屬于鹽的是（　�。�

對于“具有相同質子數的粒子”，下列敘述正確的是（　　）