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科目: 來源: 題型:

相同質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的稀硫酸反應,得到相同質(zhì)量的氫氣.下列結(jié)論中可能正確的是( 。
A、鋅和鐵都是純凈物
B、鐵是純凈物而鋅不是
C、鋅是純凈物而鐵不是
D、上述結(jié)論都可能正確

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、石蠟熔化
B、大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量
C、車胎爆炸
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣

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科目: 來源: 題型:

按下列裝置實驗,不能達到對應目的是(  )
A、
  收集H2
B、
    O2驗滿
C、
配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
     除去CO中的CO2

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科目: 來源: 題型:

等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別與足量的鋅、鐵、鎂、鋁反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是( 。
A、一樣多B、鋁最多
C、鋅最少D、無法確定

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)點燃混了空氣的氫氣發(fā)生爆炸
 

(2)天然氣(CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

(3)工業(yè)上用氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下煉鐵,生成鐵和二氧化碳
 
 
(4)為了減少污染,將工廠廢氣中的NO和CO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見的無害氣體
 

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科目: 來源: 題型:

利用分子的有關(guān)性質(zhì)回答下列問題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,
 

(2)濕衣服晾一段時間會變干,
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中,
 

(4)液氧和氧氣都可以助燃,
 

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科目: 來源: 題型:

2011年3月22日~28日是二十四屆“中國水周”.今年我國開展“中國水周”活動宣傳主題為“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”.
請回答以下問題:
(1)水是生命的基礎(chǔ),沒有水就沒有生命.下列有關(guān)水的說法正確的是
 

A.清澈透明的泉水是純凈物
B.水既是人類的敵人,又是人類的朋友
C.硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有利于健康
(2)節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展的有利措施,請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施:
 

(3)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式.
示例:①分解反應:電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
②置換反應:
 
;
③化合反應:
 
;
④復分解反應:
 

(4)請列舉水在化學實驗中的一種用途
 

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科目: 來源: 題型:

金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.

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科目: 來源: 題型:

原子得到或失去電子形成離子后,一定會發(fā)生變化的是
 
,一定不會發(fā)生變化的是
 

①電子總數(shù)  ②原子核  ③化學性質(zhì)  ④相對原子質(zhì)量  ⑤微粒的電性  ⑥核電荷數(shù)  ⑦微粒的穩(wěn)定性  ⑧質(zhì)子數(shù).

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科目: 來源: 題型:

小強選擇如圖初中化學常用的裝置進行如下實驗,請你和小強一起回答我的問題:

(1)寫出圖1中標號的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)如圖2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
.制氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填序號下同)
 
,收集裝置是
 
.驗證氧氣是否收集滿,你認為圖2中
 
更為合理.

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