“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為a g．	/
Ⅳ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．	/

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是．

如圖所示，這是一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)它的成分進(jìn)行探究：
（1）假設(shè)：它是一瓶氣體．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)：步驟：；現(xiàn)象：；結(jié)論：．

寫(xiě)出下列元素、微粒符號(hào)或名稱(chēng)：
磷  硅  鎂 鈉離子  氯離子
Ca  Cu  Al Fe₂O₃ SO₂．

已知一個(gè)碳12原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都是6的碳原子）的質(zhì)量是a kg，如果另一種原子的質(zhì)量為b kg且每個(gè)原子中有c個(gè)質(zhì)子，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為，每個(gè)原子中的中子數(shù)為．

化學(xué)課上用圖1所示裝置研究水的組成．

（l）完成下列探究水的組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
在電解器試管里加滿(mǎn)水，通直流電．
切斷電源用   ．

（2）宏觀與微觀是人類(lèi)看待事物的兩種基本視角．請(qǐng)根據(jù)圖2所示水分子示意圖，從分子原子的角度解釋水通電分解的變化過(guò)程．
（3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證酒精的組成中含有碳元素、氫元素．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
		證明酒精的組成中含有碳元素
		證明酒精的組成中含有氫元素

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），其中二氧化錳起作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH₃，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．
②NH₃是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能用下列干燥劑中的（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

我國(guó)是一個(gè)鋼鐵大國(guó)，鋼鐵產(chǎn)量為世界第一．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的裝置在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵．請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)探究．

（1）操作順序是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)．（填“先通入一氧化碳”或“先點(diǎn)燃酒精燈”）
（2）反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由色變成色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）產(chǎn)物的檢驗(yàn)：
①初步檢驗(yàn)：甲同學(xué)想對(duì)反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn)，請(qǐng)你幫他想出一個(gè)物理方法：．
②進(jìn)一步驗(yàn)證：乙同學(xué)想用化學(xué)方法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)一步驗(yàn)證，他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅．請(qǐng)寫(xiě)出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式：．
（4）質(zhì)疑與探究：
①乙同學(xué)對(duì)產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑，查閱相關(guān)資料之后得知，一氧化碳還原氧化鐵是一個(gè)逐漸的過(guò)程．
首先是Fe₂O₃被還原為Fe₃O₄：3Fe₂O₃+CO

400℃-500℃  .

2Fe₃O₄+CO₂．
然后是Fe₃O₄被還原為FeO：+

500℃-600℃  .

+．
最后是FeO被還原為Fe：FeO+CO

600℃以上  .

Fe+CO₂
②通過(guò)以上分析，甲乙兩位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后黑色固體的成分進(jìn)行了猜想：
已知：FeO、Fe₃O₄均為黑色，且Fe₃O₄有磁性．FeO、Fe₃O₄都不與硫酸銅溶液反應(yīng)．
猜想一：Fe與Fe₃O₄；猜想二：Fe與FeO；猜想三：Fe與Fe₃O₄和FeO．
③為了對(duì)產(chǎn)物固體成分進(jìn)行更客觀的分析．甲乙同學(xué)將所做實(shí)驗(yàn)整理如下：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將反應(yīng)后得到的黑色粉末用磁鐵吸引		猜想一成立
將反應(yīng)后得到的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中		猜想一成立

④實(shí)驗(yàn)反思：為了提高鐵的產(chǎn)率，應(yīng)適當(dāng)（填“降低”或“提高”）反應(yīng)溫度．

小明、小華和小林三位同學(xué)利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O₂和CO₂，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）小明同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用如圖中的裝置（填編號(hào)），寫(xiě)出化學(xué)方程式，此收集氣體的方法叫；當(dāng)O₂收集滿(mǎn)并取出集氣瓶，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是．
（2）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是，試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體．
（4）他們稱(chēng)取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去49.0g稀硫酸．剩余固體3.5g．
①該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
②所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣（化學(xué)方程式為  2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑）
試計(jì)算：電解7.2t的水，能制得氫氣的質(zhì)量是多少？

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室中選氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是和．
（3）實(shí)驗(yàn)室可選用D裝置收集氧氣的原因是；檢驗(yàn)方法收集氧氣是否收集滿(mǎn)的操作方法是：．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其溶液稱(chēng)氨水．小明同學(xué)準(zhǔn)備用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填裝置序號(hào)）．