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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質(zhì)．為測(cè)定這瓶燒堿的純度，稱(chēng)取該樣品20g，溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）從圖中可以看出，反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀最多是
 
g．
（2）該燒堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少g？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：①
 
．②
 
．③
 
．
（3）凈化后的水是硬水還是軟水，可以用
 
來(lái)檢驗(yàn)，若要降低水的硬度，生活中應(yīng)采用
 
的方法．
（4）在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
 
性，此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌消毒，在二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）鍶元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1所示：
①鍶屬于
 
元素，相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
②鍶元素的原子序數(shù)為
 
，鍶離子的符號(hào)
 
；
（2）某粒子X(jué)（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為圖2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
若X粒子為原子，且m=11時(shí)，n=
 
；
若X粒子中m=16，則X與氫元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有四氧化三鐵含量為75%的磁鐵礦石500t，可冶煉含雜質(zhì)3%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示原子的是
 
；表示陽(yáng)離子是
 
；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是
 
，錯(cuò)誤為
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：
 
（填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳   B．收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水   D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
（5）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過(guò)程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：
序號(hào) 實(shí)驗(yàn) 能否生成氧氣
A 加熱高錳酸鉀 能
B 加熱二氧化硅 不能
C 加熱氯化鈉 不能
D 加熱水 不能
E 電解水 能
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，
 
；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：
 
是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（6）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

要煉得56t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少?lài)崳?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

蠟燭是由石蠟和棉線(xiàn)組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度
 
（填“大”或“小”）．
（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是
 
．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀(guān)察到兩端變黑，中間無(wú)明顯變化．說(shuō)明火焰的
 
（填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭
 
（能、不能）重新燃燒．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分了以下實(shí)驗(yàn)：取34.6g純堿樣品放入盛有130g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為151.4g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無(wú)色氣體，B與C的組成元素相同，且B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C，氧化物D中含有常見(jiàn)金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)在E氣體中燃燒時(shí)會(huì)劇烈燃燒，火星四射．它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示相互轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)物質(zhì)的化學(xué)式：A物質(zhì)是
 
，E物質(zhì)是
 
．
（2）B物質(zhì)的主要用途是
 
（說(shuō)出一條）．
（3）寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案