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科目： 來(lái)源： 題型：

用pH試紙測(cè)定某溶液的酸堿度時(shí)，如果先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再把該溶液滴到試紙上，則測(cè)得的結(jié)果與該溶液實(shí)際的pH比較（　　）
A、偏低B、偏高或偏低或相等
C、相等D、偏高

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是（　�。�
A、
     太陽(yáng)能
B、
      風(fēng)力發(fā)電
C、
     水能發(fā)電
D、
      火力發(fā)電

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科目： 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）汞元素
 
；（2）2個(gè)氮分子
 
；（3）3個(gè)碳酸根離子
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，宜春市率先實(shí)行垃圾分類回收．市區(qū)街道的垃圾箱中綠色箱用來(lái)裝可回收利用的垃圾，黃色箱用來(lái)裝不可回收的垃圾．以下物質(zhì)能放進(jìn)綠色垃圾箱的是
 

A、瓜皮果殼     B、魚骨頭      C、廢鐵鍋     D、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氫氣
 
；          （2）標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（3）兩個(gè)銨根離子
 
；   （4）水通電發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
 

A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑          B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑         D、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量增重的是
 

A、濃鹽酸       B、濃硫酸        C、食鹽      D．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是有新的
 
生成．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身
 
（填“有”或者“沒(méi)有”）發(fā)生變化，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子可以分成
 
，
 
又可以結(jié)合成新的分子，而
 
在化學(xué)變化中不能再分，是化學(xué)變化中的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的主要儀器名稱（只寫一種）
①量取一定量的液體試劑用
 
．
②用于少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用
 
．
③用于收集成貯存少量氣體的儀器
 
．
④用于吸取和滴加少量液體的儀器
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案