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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)好化學(xué)可以走出許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)．
如：①水銀不是銀，而是金屬汞．②金剛石不含金，而是碳單質(zhì)．像這樣的知識(shí)除上面外，我還能寫出一個(gè)：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氧原子
 
  5個(gè)二氧化硫分子
 
  鈉元素
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
（1）4個(gè)二氧化碳分子
 

（2）7個(gè)鐵原子
 

（3）1個(gè)氧分子
 

（4）5個(gè)硫原子
 

（5）帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子
 

（6）3個(gè)氧離子：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有①
 
，②
 
，在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)里，應(yīng)先通
 
 （填化學(xué)式），后加熱
 
（填物質(zhì)名稱），其原因是
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用“分子”、“原子”填入下列空格．
（1）水是由水
 
構(gòu)成．            （2）銅是由銅
 
構(gòu)成．
（3）氧氣是由氧
 
構(gòu)成．          （4）氧分子是由氧
 
構(gòu)成．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮原子
 
；（2）三個(gè)硫離子
 
；（3）四個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（4）兩個(gè)氫氧根離子
 
；（5）三個(gè)水分子
 
；（6）氧化鎂中鎂的化合價(jià)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體時(shí)，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集．由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有：（1）
 
；（2）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校初中化學(xué)課外小組，對(duì)兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液進(jìn)行鑒別，經(jīng)過(guò)討論，可行的方案有多種，請(qǐng)你設(shè)計(jì)四種鑒別方案，按下表內(nèi)容填寫（所需試劑或試紙可以任選）
方案 選用的試劑或試紙 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論（寫化學(xué)式）
 1
 
 
 
 2
 
 
 
 3
 
 
 
 4
 
 
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

吸煙是一種不良的嗜好，尤其是青少年不能吸煙．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，毒害最大的有一氧化碳、尼古丁和致癌物的焦油等．其中的一氧化碳有毒的原因是由于一氧化碳容易結(jié)合人體中的（　�。�
A、血紅蛋白B、生物酶
C、甲狀腺D、骨骼

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法．在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（　�。�
A、CuSO4
B、FeSO4
C、NaOH
D、Na2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案