化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列食物中，主要成分屬于糖類(lèi)的是(  )

A．蔬菜          B．牛奶         C．花生        D．大米

生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是：(  )

A.用新鮮的牛奶制酸奶                          B.用黃豆釀造醬油

C.濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧            D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

現(xiàn)有一包含有氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物，為測(cè)定其成分，取34.9g該樣品于燒杯中，加入169.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，得到4.4g氣體．請(qǐng)回答:

            （1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_________g.

            （2）該樣品中NaCl的質(zhì)量為_(kāi)_________g.

（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

我們的生活離不開(kāi)化學(xué)。 為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，劉明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉              猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

劉明取沒(méi)有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空格。

交流與反思：

                   （1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的化學(xué)方程式_______________________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

（2）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是                            ，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是          （填物質(zhì)的化學(xué)式）。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放（要求廢液呈中性），而達(dá)到無(wú)害化處理．某校興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)之后，將廢液收集在一個(gè)潔凈的廢液缸中，進(jìn)行綠色排放．已知氯化鈣溶液呈中性．請(qǐng)你分別回答以下問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生中和反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式　                        　．

（2）若觀察到廢液缸里的廢液澄清，用pH試紙測(cè)得廢液的pH為2，廢液顯　 　性；廢液中溶質(zhì)為　              　．（該空2分，答對(duì)一個(gè)得1分）

（3）若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，廢液中一定含有的溶質(zhì)是　　，你作此判斷的理由是：　                 　．(2分)

（4）若用pH試紙測(cè)得（3）中廢液缸里的廢液的pH為13，如果將其廢液實(shí)現(xiàn)綠色排放，并能確認(rèn)廢液呈中性，需要加入的試劑依次是　         　．

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器F的名稱(chēng)是________，取用固體粉末必須用到的儀器是________(填序號(hào))；

(2)若不考慮夾持裝置：①用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是________________(填序號(hào))，②如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是________(填序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________，這套發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取____________氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是_____________________________；

(3)連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進(jìn)行的操作是____________________，然后才能制取氣體，如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí)．其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______________________________________。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，開(kāi)發(fā)和利用可再生能源，是人類(lèi)解決能源危機(jī)問(wèn)題的重要舉措。

(1)目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料，化石燃料燃燒時(shí)排放的____________________等是導(dǎo)致酸雨的主要原因，化石燃料資源是有限的，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有____________(寫(xiě)一種即可)；

(2)一種車(chē)用汽油燃料是在汽油中加入一定量的X，這種燃料的使用節(jié)省了石油資源，又減少了污染，其中X燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O₂ 2CO₂+3H₂O，則，X的化學(xué)式是__________；

(3)塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的。自2008年_6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)，實(shí)行塑料購(gòu)物袋的有償使用制度。從化學(xué)角度看，實(shí)行這一制度的好處是_______________________________(答一點(diǎn)即可)。

右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

(1)O℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度最大的是____________；

(2)t℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所形成的溶液質(zhì)量是                   

________g；

(3)若從B物質(zhì)的溶液中得到B的晶體，最好采用的結(jié)晶方法是_______            

___________；

(4)在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的條件下，要使C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)變成        

不飽和溶液，采用的方法是______________________；

某校老師為緩解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，周末組織同學(xué)們集體外出野炊。請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：

(1)李亮生火時(shí)，向灶里塞滿(mǎn)木柴，但火焰很小，王強(qiáng)過(guò)來(lái)將木柴架空，木柴就燃燒得旺盛了，這是因?yàn)開(kāi)_______(填序號(hào))；

A．降低了木柴的著火點(diǎn)    B．增加了空氣中氧氣的含量    C．增大了木柴與氧氣的接觸面積

(2)胡軍將澄清的井水煮沸后，發(fā)現(xiàn)有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明該井水屬于__________(填“硬”或“軟”)水；

(3)歐陽(yáng)諾用開(kāi)水給老師泡茶，發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩可以將茶葉和茶水分開(kāi)，飲用起來(lái)很方便。此原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的____________相同；

(4)野炊結(jié)束后，為防止引發(fā)火災(zāi)，老師提醒同學(xué)們應(yīng)該熄滅所有的余火。請(qǐng)你推薦一種簡(jiǎn)單易行的滅火方法__________________________（2分）。

化學(xué)源于生活。家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，其中蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)問(wèn)：

(1)柴：有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代，寫(xiě)出天然氣主要成分的化學(xué)式______________；

(2)米：大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的_____________；

(3)油：餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉，是因?yàn)橄礈靹┚哂衉______________________；

(4)鹽：食鹽的品種很多，有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等，其中碘、鈣、鋅是指___________ (選填“單質(zhì)”、“原子”、“元素”)；