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稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl)

(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀          g。(1分)

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?(2分)

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)(3分)

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實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

   假設(shè)1:只含NaOH; 假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3; 假設(shè)3:只含Na2CO3

(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。

(2)(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到___________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

(3)進(jìn)一步探究的過程如下

①“操作1”的名稱是____________檢驗(yàn)  ②“固體A”的化學(xué)式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是________                  _______________________。

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某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因?yàn)開____________                     ____。

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO____________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_                ________,

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________。

(2)由實(shí)驗(yàn)②_____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由

是___________________________________________________________________________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

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為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的      

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是                                         。

(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的            溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①             ;②               。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用                    (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用               裝置。

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從             (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅

的合金——黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬。(提示:ZnCO3  ===   ZnO + CO2↑)

(1)黃銅是金屬材料嗎?___________(填“是”或“不是”)。

(2)寫出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。

(3)若原料中含25噸ZnCO3 ,充分反應(yīng)后,理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量為_________噸。

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下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

 


⑴水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為                     。

⑵請(qǐng)寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ,該反應(yīng)中不改變的粒子是          (選填原子或分子),上述過程中的MnO2用作        劑。

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水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:

(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于          (A:純凈物,B:混合物)。

(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                                    

(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是(      )

  A.無色酚酞試液      B.pH試紙   C.紫色石蕊試液

(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是(      )

A.泥沙      B.無水硫酸銅     C.蔗糖    D.花生油

(5)水草瘋長(zhǎng),魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中           、P兩種元素含量過高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象。

(6)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議: 

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右圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl           KNO3(填“>”或“=”或“<”)。

(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到

     NaCl             溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。

(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是       。

(4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):                         。

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請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):

A.小蘇打 B.武德合金 C.硝酸鉀  D.熟石灰E.維生素   F.肥皂水   G.生石灰H.干冰

(1)可用作食品干燥劑       ; (2)可作復(fù)合肥料      ;(3)可用于治療胃酸過多          ;    (4)制作保險(xiǎn)絲         ;(5)可用作人工降雨         ;    (6)蔬菜、水果中富含        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案