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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,均屬純凈物的是(      )

A.合成纖維 油脂  B.天然氣 水銀  C.冰水 干冰  D.醫(yī)用酒精 碘鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:


人處于緊張狀態(tài)時(shí),維生素的消耗會(huì)增加,因此考試期間應(yīng)多補(bǔ)充的食物是(      )

A.饅頭       B.蔬菜      C.蛋糕      D.植物油

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列圖標(biāo)中,屬于我國(guó)制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是  (     )                                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)的是(   )

A.CO2          B.SO2            C.CO            D.PM2.5

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科目: 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是  (   )

 

A.

可燃性

B.

揮發(fā)性

C.

不穩(wěn)定性

D.

還原性

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖為某濃鹽酸的商標(biāo)。計(jì)算回答下列問題:

(1)某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制50mL7.3%的稀鹽酸(此稀鹽酸的密度取1.0g/mL),需要該濃鹽酸_______g。(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

(2)用上述所配制稀鹽酸測(cè)定氫氧化鈉的含量。具體操作是:在被測(cè)的一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入上述所配制的稀鹽酸,并測(cè)量不同時(shí)間溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)時(shí)間(秒)

0

25

50

75

100

125

150

175

200

滴入稀鹽酸體積(mL)

0

4

8

12

16

20

24

28

32

pH

13.2

13.0

12.7

12.4

12.1

7.0

2.0

1.6

1.3

①觀察上表發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)時(shí)間在_________秒時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和;

②結(jié)合上表中滴入鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),試計(jì)算被測(cè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目: 來(lái)源: 題型:


要煉得56t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過濾,得到澄清溶液,小亮等幾位同學(xué)對(duì)溶液的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】溶液中有哪些溶質(zhì)?

【猜想】以下是三位同學(xué)的分析與猜想:

有可能剩余另一種反應(yīng)物,所以你認(rèn)為溶液中溶質(zhì)還可能是_________________。

【討論】你認(rèn)為小亮、小芳、小紅三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由。

__________________________________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想正確。

實(shí)驗(yàn)操作

(在短線上填所加試劑的名稱)

預(yù)測(cè)的現(xiàn)象

發(fā)生的所有反應(yīng)的

化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小紅同學(xué)的猜想正確

你的猜想正確

【實(shí)驗(yàn)分析】小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了與自己預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不一致的情況:她取適量的澄清溶液于試管中,滴入幾滴稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,于是得出自己的猜想不成立的結(jié)論,你是否同意她的判斷,請(qǐng)說(shuō)明理由。

___________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是_________________。三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)開________________。(寫元素符號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________________。(填“可行”或“不可行”)

a. 試管①中現(xiàn)象是__________________________________;

b. 試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(下圖3所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請(qǐng)回答:

a. 推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)

b. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小亮同學(xué)認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)?_________________。(填寫“是”或“否”)

c. 小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補(bǔ)充如下圖4所示的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯。南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

(1)南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”,CH4燃燒的化學(xué)方程式是_______________?扇急鳛槟茉磁c煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

(2)南海某島利用資源優(yōu)勢(shì),建成海水綜合利用基地,生產(chǎn)各種產(chǎn)品。

①?gòu)暮K蝎@取淡水。目前能規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是_______________。

②從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行_________________可得到粗鹽。

③從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:

苦鹵

苦鹵本身含有MgCl2,又經(jīng)歷了步驟Ⅰ、Ⅱ的轉(zhuǎn)化過程,其目的是_________________;無(wú)水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為__________________________________。

④以海水中獲得食鹽為原料制取純堿。

a. 經(jīng)過流程Ⅰ過濾后得到沉淀是_________________;(填物質(zhì)的化學(xué)式)

b. 流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)為__________________________________;

c. 如果加入氨氣不是為了產(chǎn)生氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中作用是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案