純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O₂CO₂+2H₂O，下列說法不正確的是（　�。�

　  A．該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變           B．X的化學(xué)式為CH₄

　  C．該反應(yīng)的生成物都是氧化物               D．X是天然氣的主要成分

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對下列化學(xué)用語的敘述正確的是（　　）

　  A．NaHCO₃表示小蘇打                        B．  P₂O₅中磷元素的化合價為+2價

　  C．2Mg表示2個鎂元素                       D．  2CO+O₂2CO₂屬于置換反應(yīng)

溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn)，如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A．使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法　  　 

B． c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)      

D． t₂℃時，a，b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說法錯誤的是（　�。�

　  A．薄荷腦是3種元素組成的有機物            B．1個薄荷腦分子中含有31個原子

　  C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)很大           D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

課本上有8個“基礎(chǔ)實驗”，以提升同學(xué)們的實驗?zāi)芰�，以下敘述正確的是（　　）

A．“粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

B．“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內(nèi)要預(yù)留少量的水

C．“溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度

D．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道

觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下是某同學(xué)記錄的化學(xué)實驗現(xiàn)象，其中符合事實的是（　�。�

　  A．帶火星的木條伸入氧氣瓶中復(fù)燃　       B．敞開濃鹽酸是試劑瓶口冒出白煙

　  C．銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體　   D．馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓徐州天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是（　�。�

　  A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放　    B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

　  C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染   　    D．分類回收垃圾，以促進資源再生

同學(xué)模擬煉鐵原理，用如圖所示裝置進行實驗（玻璃管中Fe₂O₃質(zhì)量為16g，瓶中NaOH溶液質(zhì)量為186.8g，假設(shè)每個裝置反應(yīng)是徹底的）。

 （1）硬質(zhì)玻管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，

  可證明有鐵生成的現(xiàn)象或?qū)嶒炗?u>         （填序號）。 

   ①紅色固體變黑           ②瓶中NaOH溶液變渾濁       

   ③導(dǎo)管末端處有藍色火焰   ④用磁鐵靠近玻璃管上方

   ⑤取少許反應(yīng)后的固體物質(zhì)加入適量的稀鹽酸

 （2）反應(yīng)中生成的CO₂質(zhì)量為          g。

 （3）實驗結(jié)束后瓶中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？     

科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法。下面是重慶一中初三某班學(xué)生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。

 Ⅰ   Ⅱ      Ⅲ         Ⅰ    Ⅱ    Ⅲ       Ⅳ           Ⅴ                Ⅵ

（1）優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾。

（2）優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的          （填化學(xué)式）有關(guān)，

請在方框內(nèi)再補充一個實驗，探究鐵生銹是否與空氣中的二氧化碳有關(guān)。      

下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關(guān)的有          （填序號）。

①焊接金屬時稀有氣體可作保護劑     ②制作燈泡時氮氣可作填充劑   

③稀有氣體可作有色光源             ④氮氣可制氮肥

（3）實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，              ，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。

由此可知：鐵生銹實際是鐵與                    （填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果。

（4）實驗Ⅵ還可用來完成                                     （填實驗名稱）。

小希按下圖所示操作配制10%的氫氧化鈉溶液100g。

  （1）實驗中用到的量度儀器有                  、                  。

（2）實驗中不規(guī)范的操作和錯誤共有         個。

（3）小希所配氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)       （填“大于10%”、“小于10%”或“無法確定”）。 

（4）將上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，應(yīng)采取的最簡單、可行的方案是      （填序號）。

  ①恒溫蒸發(fā)水   ②與一定質(zhì)量30%的氫氧化鈉溶液混合   ③加氫氧化鈉固體至不再溶解