生活中下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（   ）

A.加碘食鹽             B.立白洗衣液      C.山西陳醋            D.無水酒精

我國自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學式為BixGe₃O₁₂，被應用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中。其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價分別為+3、+4價，則x值為（     ）

A．4；      B．3；         C．2；            D．1。

+

某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是（說明：一種小球代表一種元素的原子）（     ）

　A．圖中的反應物都是化合物；  B．該反應屬于置換反應；

　C．該反應屬于復分解反應；　　D．該反應不符合質(zhì)量守恒定律。

用                   分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前后的變化如右圖所示。下列敘述錯誤的是（     ）

　A．分子是在不斷運動的；　　　  B．分子之間有間隔的；

　C．該反應可表示為3X+Y=2Z；　   D．一個Z分子由三個原子構成。

下列符號中，能表示一種單質(zhì)的化學式，還有表示一種元素和該元素的一個原子的是： （     ）

A.O     B.H₂           C.2N          D.C                    

下列成語中，本意主要為化學變化的是（   ）

A．滴水成冰    B.積土成山    C.百煉成鋼    D.木已成舟

我們已經(jīng)知道氧氣能使帶火星的小木條復燃，那么能使帶火星的小木條復燃的是否一定是純氧呢？為了弄清楚這個問題，某化學探究小組進行了如下探究，步驟如下：

①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣在水中。

②在試管中加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱，分別用排水法向上述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好。

③分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：

請你參與探究，回答下列問題：

⑴寫出該實驗中產(chǎn)生氧氣的化學符號表達式                                        。

⑵從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的小木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于          號瓶與          號瓶之間。

⑶用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為          （提示：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%）。

⑷若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只要調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復上述實驗即可，你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)為           %~           %之間。

⑸通過以上實驗得出的結論是                                            。

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行了如下探究。

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成物五氧化二磷固體，燃燒現(xiàn)象和紅磷類似。右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為200mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

⑴請寫出白磷與氧氣反應的化學符號表達式                                         。

⑵白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                                ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為        mL。

⑶下列對該實驗的認識中正確的是           。

A白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧        B燃燒匙中的白磷可以換成細鐵絲

C該實驗可以說明氮氣難溶于水      D白磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5

⑷集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？           （填寫序號）

A加快集氣瓶冷卻

B液封導氣管末端以防氣體逸出

C緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

右圖是化學實驗中經(jīng)常使用的儀器，稱為“萬能瓶”。下面是它的一些用途，請用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從       端導管通入，若要檢查已收集

滿氧氣，可將帶火星的木條放在       端導管口處。

⑵若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從       端導管通入。

⑶集氣瓶中集滿氧氣，想通入水將氧氣趕出，水從       端導管通入。

⑷醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置。氧氣從       端進入，另一端輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。

化學是一門以實驗為基礎的科學。某�；瘜W興趣小組的同學在實驗室進行了如下實驗探究，請結合下列實驗裝置圖回答問題：

⑴寫出指定儀器的名稱：①            ，②            ，③            。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是            （填字母代號），但此裝置還需做的一點改動是                              。該裝置中發(fā)生的反應為（用化學符號表達式表示）                                      。能用裝置E收集氧氣，是因為氧氣                               。收集完畢后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止                     ，使試管破裂。

⑶寫出用B裝置制取氧氣的化學符號表達式                                   。該裝置中儀器①的作用是                                 。檢查該裝置氣密性的方法是：向①中加水至浸沒末端，夾緊彈簧夾，繼續(xù)加水至①中形成一段水柱，靜置一段時間后，若                     ，則氣密性良好。

⑷若要收集干燥的氧氣，應選擇收集裝置          （填字母代號），檢驗該集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是                                                 。

⑸已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大，常溫下不與空氣中成分發(fā)生反應。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是          ，選用的收集裝置是          。