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科目： 來源： 題型：


實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

　

B．

二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

　

C．

加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量

　

D．

不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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科目： 來源： 題型：


給3mL液體加熱，需使用的儀器有（　�。�

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（帶鐵圈）

　

A．

①③④⑤

B．

②④⑥

C．

①③④

D．

②④⑥⑦

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科目： 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

木炭在空氣中燃燒冒出的黑煙

　

B．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

　

C．

鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

D．

硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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科目： 來源： 題型：


既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（　�。�

　

A．

木炭

B．

硫磺

C．

鐵絲

D．

紅磷

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科目： 來源： 題型：


下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（　　）

　

A．

常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

　

B．

硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

　

D．

加熱氯酸鉀制O2，可用二氧化錳作催化劑

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科目： 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗操作中，正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：


對滴管正確使用方法敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位

　

B．

非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

　

C．

滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處

　

D．

用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目： 來源： 題型：


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

　

A．

實驗

B．

假設(shè)

C．

觀察

D．

做出結(jié)論

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科目： 來源： 題型：


隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�

　

A．

氮氣

B．

二氧化硫

C．

一氧化碳

D．

可吸入顆粒物

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科目： 來源： 題型：


關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是（　�。�

　

A．

采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品

　

B．

在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放

　

C．

充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品

　

D．

充分利用綠色原料進行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品

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同步練習(xí)冊答案