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實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
A.集氣瓶中灌的水 | B.集氣瓶中灌的水 | C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 | D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 |
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在工作和生活中,為了防止發(fā)生事故,常采取一些安全措施。下列措施比較安全的是( )
A.啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B.礦工進(jìn)入煤礦的礦井用火把照明
C.用點(diǎn)燃木條的方法檢查天然氣管道是否泄漏
D.到溶洞探險(xiǎn),用火把照明
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人體健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是( )
A.鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B.只要胃液的pH<7,人體就是健康的
C.人體缺少鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血
D.為防止齲齒,應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素
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環(huán)境保護(hù),以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》意見稿,將于2016年1月開始全面實(shí)施PM2.5新標(biāo)準(zhǔn),其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( )
A.NO2、N2和可吸入顆粒物(含PM2.5)
B.CO2、N2和O2
C.CO2、O2 和SO2
D.SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5)
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某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個(gè)大棚一天補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥?30g,請(qǐng)回答:
⑴一個(gè)大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計(jì)算過程)
⑵當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后,塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種 (填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。
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老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。
根據(jù)以上描述,回答下列問題:
⑴鈉的物理性質(zhì) (答出一條即可)。
⑵解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 。
⑶如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,收集方法為 。
⑷反應(yīng)完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為 。
⑸反應(yīng)完畢,向溶液中通入二氧化碳,無明顯現(xiàn)象,F(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器,并查得如下資料。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 。
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今年5月我市九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實(shí)驗(yàn),如右圖所示,請(qǐng)回答:
⑴A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的
部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是 。
⑵B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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