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科目: 來(lái)源:咸寧 題型:問(wèn)答題

在農(nóng)田施肥時(shí),洪星發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨(NH4HCO3)在陽(yáng)光的照射下很快消失了,同時(shí)有濃烈的刺激性氣味.為了探究NH4HCO3的某些性質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,說(shuō)明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,A裝置中的生石灰還可以用______代替.
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科目: 來(lái)源:大慶 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于鉀肥的是(  )
A.氯化鉀 KCl
B.碳酸氫銨 NH4HCO3
C.尿素 CO(NH22
D.磷礦粉(有效成分:Ca3(PO42

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象,則該施用的化肥是( 。
A.尿素B.硫酸鉀C.磷酸二氫銨D.硝酸鉀

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科目: 來(lái)源:荊州 題型:填空題

如表是市場(chǎng)上銷售的一種常見(jiàn)氮肥的包裝說(shuō)明書.請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問(wèn)題:
主要成分 NH4Cl
保存方法 干燥陰涼處存放
含氮量 ≥25%
(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì).雖然它們沒(méi)有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于______類(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”).
(2)化學(xué)肥料通常所說(shuō)的“含氮量”中的“氮”是指______.(填序號(hào))
A、氮分子B、氮原子C、氮離子D、氮元素
(3)請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一______.

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科目: 來(lái)源:廣西 題型:填空題

①氯化銨、②磷礦粉、③硝酸鉀都是常用的化學(xué)肥料,其中______(填序號(hào),下同)屬于復(fù)合肥,______不能與熟石灰混合施用和存放,植物的抗寒、抗旱能力下降應(yīng)該施用______.

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科目: 來(lái)源:三水區(qū) 題型:單選題

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.KNO3B.Ca(H2PO42C.K2CO3D.NH4NO3

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科目: 來(lái)源:福建省中考真題 題型:單選題

碳銨(NH4HCO3 )能使作物枝繁葉茂,果實(shí)碩大。碳銨屬于
[     ]
A.鉀肥
B.磷肥
C.氮肥
D.復(fù)合肥

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知,20℃,NaHCO3的溶解度為9.6g/100g水,飽和食鹽水與濃NH4HCO3溶液混合有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)為NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)得到的溶液中NaHCO3已達(dá)到飽和
C.NH4Cl可做氨肥
D.反應(yīng)得到溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl

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科目: 來(lái)源:撫順 題型:單選題

以下對(duì)生活中一些事實(shí)解釋不合理的是(  )
A.炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
B.酒精可作燃料是因?yàn)榫凭哂锌扇夹?/td>
C.用活性炭除去冰箱中的異味是利用了活性炭的氧化性
D.銨態(tài)氮肥不與熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失

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科目: 來(lái)源:雞西 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)探究:小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將石灰水和氯化銨溶液混合時(shí),聞到了一種刺激性氣味.他對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查閱資料知道了這種氣味是氨氣的氣味.他還想進(jìn)一步探究所得溶液中溶質(zhì)的成分(假設(shè)氨氣全部揮發(fā)),于是進(jìn)行了如下探究:
【猜想假設(shè)】猜想(1)只有CaCl2
猜想(2)CaCl2和Ca(OH)2
猜想(3)______
【實(shí)驗(yàn)探究】選擇其中的一種猜想進(jìn)行探究:
  猜想     步驟     現(xiàn)象     結(jié)論
______ ______   猜想正確
【反思】小李做完實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到在家里能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)不能______存放.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究,小李同學(xué)感悟到學(xué)習(xí)化學(xué)真的很有用,它可以幫助我們解決身邊的許多問(wèn)題.

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