用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是( )

A．凈化后的水屬于純凈物

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味

下列凈水方法中，凈化程度最高的是(  )

A．靜置　　B．過濾　　C．吸附　　D．蒸餾

日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。

(1)赤銅(Cu₂O)是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu₂O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是__。

(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22 g彈殼放在盛有100 g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量)，當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8 g。計算：

①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。

②彈殼中銅的質(zhì)量。

③反應(yīng)后所得溶液中ZnSO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

在實驗室里加熱30 g氯酸鉀(KClO₃)和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4 g。請計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量為__g；

   (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是CaCO₃和Mg(OH)₂，其他成分忽略不計)。某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg(OH)₂的含量，取10 g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_g_。

(2)該水垢樣品中Mg(OH)₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題步驟)

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含過氧化氫5%的過氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17 g，加入適量MnO₂，充分反應(yīng)，完成下列分析及計算：

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算制取氧氣的質(zhì)量，其計算式為：

生成氧氣的質(zhì)量＝17 g×5%×

×100%＝17 g×5%××100%，老師指出小明的計算是錯誤的，你認(rèn)為錯誤的原因是_ _(填字母序號)。

A．過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤

B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請你根據(jù)化學(xué)方程式計算制取氧氣的質(zhì)量。

已知：Ca(HCO₃ )₂CaCO₃＋CO₂↑＋H₂O。下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO₃)₂ 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的CaCO₃不分解)，其中不正確的是( )

實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是( )

A．高錳酸鉀的質(zhì)量

B．氧氣的質(zhì)量

C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．固體物質(zhì)的質(zhì)量

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB＝cC＋dD中，下列說法正確的是(  )

A．化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B．若取x g A和x g B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2 x g

C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D．若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是(  )

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5

D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)