在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是(  )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測

32

1

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5

D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去CO中混有少量的CO2，可將混合氣體通入足量的_ _，也可將混合氣體通過足量的熾熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；除去CO2中混有的CO，可將混合氣體通過足量的灼熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①_ _；②_ _。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是_ _。

(3)某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是_ _(填字母)，二氧化錳在反應(yīng)中起_ _作用，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、_ _、洗滌、干燥。

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇_ _(填字母，一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。

請根據(jù)以上信息回答問題：

(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)＝__；圖一所示微粒的符號為_ _；

(2)圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是(  )

A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存

D．由微觀示意圖可知：2g H2和71g Cl2發(fā)生反應(yīng)可生成73g HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成分忽略不計)。某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg(OH)2的含量，取10 g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_g_。

(2)該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題步驟)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近期我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，飲用水源受到污染。為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾，處理先后順序是( )

A．②③①  B．②①③

C．③②①  D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是      【   】

                                          

A．點燃酒精燈    B．讀取量筒中液體體積  C．向試管中滴加液體  D．取用液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一項是（　�。�

　 A． 安全知識

 B． 將抗常識與元素關(guān)系

　 C． 性質(zhì)與用途

 D． 環(huán)保與物質(zhì)的利用

　

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同步練習(xí)冊答案