在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是：

A．m的數(shù)值為64

B．若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

（5分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題：

（1）看實(shí)驗(yàn)1，將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿?zé)�杯左�?cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一現(xiàn)象說明二氧化碳（答一條即可） 。

（2）看實(shí)驗(yàn)2，說明濃硫酸具有 性，因此，在取用濃硫酸時(shí)，要特別小心，如果不心將濃硫酸沾到皮膚上，正確的處理方法是 ，其中第二步處理的原理是（用化學(xué)方程式表示） 。

（7分）請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。

（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩___作用。

（2）酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；② 等。解決酸雨的措施有 等。

（3）小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃，且植株比別人種植的棉花明顯矮小，出現(xiàn)上述情況你認(rèn)為應(yīng)施用 肥。請用化學(xué)方程式表示草木灰與碳銨不能混合施用的原因 。

（4）圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中X是初中化學(xué)中常見的化合物且具有揮發(fā)性，請回答：

①試寫出X與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②試寫一個(gè)工業(yè)上制取X的反應(yīng) 。

（4分）金屬活動性順序在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。請回答下列問題：

（1）法國佳士得拍賣行2009年3月26日拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，拍賣圓明園獸首傷害了中國人民的感情，遭到全中國人民的強(qiáng)烈反對。用化學(xué)知識解釋鼠首和兔首銅像經(jīng)歷150多年，保存相當(dāng)完好而沒有嚴(yán)重銹蝕的原因是_______________________。

（2）北京2008奧運(yùn)會金牌為金鑲玉，直徑為70 mm、厚6mm。實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組對金牌中金屬的成分提出猜想：甲認(rèn)為該金屬是由金銀合金制成；乙認(rèn)為該金屬是由黃銅(銅鋅合金)制成。為了驗(yàn)證他們的猜想，建議取制造這種金牌的材質(zhì)粉末少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列試劑不能證明甲、乙猜想正誤是______。

A．硫酸銅溶液 B．鹽酸 C．硫酸鋅 D．硝酸銀溶液

（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究小組擬用定量的方法測量Al和Fe 分別與稀鹽酸反應(yīng)的 快慢，來比較Al和Fe金屬活動性的強(qiáng)弱。設(shè)計(jì)了甲圖所示的裝置(實(shí)驗(yàn)中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲)。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用砂紙除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物或污物。

②若要比較甲圖中產(chǎn)生氣體的快慢，可以測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測量_______________。

③實(shí)驗(yàn)測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(V)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖乙所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________________________________；

（4分）已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，E是氣態(tài)單質(zhì)。則C的化學(xué)式為 ，E的用途可能是 。

（2）如果C是一種常見的建筑材料，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是 ，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。

（3分）某鋼鐵廠每天需消耗1000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？

（5分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填裝置序號） 。

（3）已知CO2是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。

（6分）某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請同學(xué)們一起參與此次探究之旅。

（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？

【方案設(shè)計(jì)】小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：

【方案評價(jià)】請判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中， 同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請分析另外兩個(gè)方案中任意一個(gè)錯(cuò)誤的原因 。

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl；

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；你的猜想：溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）。

小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A．用活性炭作冰箱除味劑 B．用鋁絲作高壓輸電線

C．用生石灰作膨化食品干燥劑 D．用二氧化碳制作舞臺煙霧

保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．城市生活提倡五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠