（3分）水在實驗室中有不同用途。

（1）圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)方程式是__________；試管①中收集的氣體是__________。

（2）圖乙為探究燃燒條件實驗，其中熱水作用__________。

（2分）下圖所示裝置均可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）圖甲實驗中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

（2）某化學(xué)小組對該實驗進行改進（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等。下列說法中，錯誤的是________。

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

（5分）興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗，U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。

（1）將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（6分）在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)進行了如圖所示的實驗。

Ⅰ．探究堿的化學(xué)性質(zhì)

①實驗甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色；

②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；

③實驗丙觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1）。

Ⅱ．探究廢液成分

實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

【討論交流】

①廢液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，同學(xué)們有如下猜想：

猜想1：碳酸鈉；

猜想2：氫氧化鈉；

猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；

猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣。

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【實驗設(shè)計】

同學(xué)們認(rèn)為需要先驗證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。

若猜想4不成立，則需要進行后續(xù)實驗，請你完成表格。

實驗操作預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論

_______（4）___________________（5）__________猜想1正確

若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確

_________（6）____________猜想3正確

【進行實驗】同學(xué)們進行實驗，通過觀察實驗現(xiàn)象，得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。

（4分）食品加工廠在制作饅頭等面食時，經(jīng)常會用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同，食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應(yīng)制得：

CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。

某溫度下，向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出，過濾，分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。

請計算：

（1）參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量。

（2）過濾后的溶液中，碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比。

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

下列金屬活動性最強的是

A．Mg B．Ag C．Cu D．Zn

下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A．米飯 B．黃瓜 C．牛肉 D．蘋果

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．甲烷 C．蠟燭 D．紅磷

決定元素種類的是

A．電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)