某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；某無色溶液乙是初中化學常見的一種可溶性鋇鹽溶液。為探究它們的成分，進行如下實驗。對于固體甲的分析正確的是

A．甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉，一定沒有氯化鈉

B．甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉 、氯化鈉

C．甲中至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種

D．加入乙溶液后所得紅色溶液中，最多可能有5種離子

（1）在H、C、O、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)。（填寫化學式）

①沼氣的主要成分 ，

②最常見的溶劑

③可被人體直接吸收的糖 ，

④常用的食品干燥劑

（2）水和空氣是人類賴以生存的自然資源。

①下列有關水和空氣的敘述中正確的是

A．人們飲用的純凈水中不含任何化學物質(zhì)

B．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

C．目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳

D．充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應等環(huán)境問題的發(fā)生

②鐵制品在空氣中易銹蝕，其實質(zhì)是鐵與空氣中的 等接觸后發(fā)生了化學反應。

③溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水，生活中一般可用 的方法來降低水的硬度。

④實驗室欲將50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的稀溶液，需加水的體積為 _mL。

完成下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型。

（1）木炭還原氧化銅 （ ）反應

（2）純堿和熟石灰制取燒堿 。

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，已經(jīng)選擇了A、B、C三種儀器，還應選擇圖中 ① （填儀器下方的字母），反應的化學方程式為 ② ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ③ 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 ④ （填一種）。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是 ⑤ ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ⑥ ，用H裝置收集氧氣，氧氣應從 ⑦ （填“a”或“b”）端導入。

（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應，沒有明顯現(xiàn)象，小軍同學想用實驗證明 氫氧化鈉能與二氧化碳反應，設計了下圖所示的裝置進行探究：

小軍選用NaOH和Ca(OH)2兩種溶液分別放入上圖裝置中的廣口瓶中，關閉K，通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)A、B中均無明顯現(xiàn)象，則B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同學仔細分析了小軍的實驗方案，覺得有缺陷，理由 ⑨ 。

FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗。

該實驗小組同學通過查閱資料，進行了嘗試。

【閱讀資料：】

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結合過濾等操作，進行物質(zhì)分離。右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

（1）進行操作x時，應用到的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯和 。

（2）實驗中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式 ；你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。

（3）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少 （填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液不純。

（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認為選用 （用字母表示）最合理。

A．稀硝酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．稀醋酸．

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應

Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。

【漂白粉制取的研究】

有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如下：

（1）⑤中的反應是2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X， X的化學式為______，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價為______．

（2）實際工業(yè)生產(chǎn)中，反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用 ，（填“飽和石灰水”或“石灰乳”）并不斷攪拌。

【定性研究】

有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設計了下列探究實驗。

【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？

【猜 想】

猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2；

猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2 CaCO3；

猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。

【實驗探究】

【定量研究】

已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca（ClO）2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O，某同學通過查閱資料，設計一個最簡單的實驗，測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)。

【資料】Cl2能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解性非常小。實驗條件下Cl2的密度為3.17g/L.

【實驗探究】

（3）甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品，檢查裝置氣密性后裝入下圖A中，進行實驗。實驗結束后，量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水。據(jù)此計算，此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算過程中，保留3位小數(shù)，結果精確到0.1%）

（4）在讀取量筒的刻度數(shù)時，應注意

①視線與凹液面最低點應齊平；

②裝置內(nèi)氣體應恢復至室溫；

③__ ____．

（5）實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)，此裝置存在著明顯的不足： （填序號）

A．沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結果的影響。

B．沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結果的影響。

C．沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結果的影響

D．沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結果的影響。

下列操作或裝置中沒有發(fā)生化學變化的是

自2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會后，“低碳生活”已成為全球人的熱門話題。下列減緩全球氣候變暖的對策中，不恰當?shù)氖?/p>

A．提倡乘坐公共交通工具、騎白行車或步行的方式出行

B．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

D．開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等

下列實驗操作中，正確的是

歸納是一種重要的學習方法，下面是小紅對一些知識歸納的情況，其中正確的是

A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮﹣﹣分子大小改變

B．家庭衛(wèi)生與相關原理：水中加入洗潔精去油污﹣﹣溶解油污

C．實驗操作與安全：稀釋濃硫酸﹣﹣把水倒入濃硫酸里

D．環(huán)境問題與相關物質(zhì)：溫室效應﹣﹣CO2