科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向MgO和CuO的混合物8 g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為10.7 g,則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為
A.8.0 g B.12.0g C.16.0g D.18.0g
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。
(1)用化學(xué)符號(hào)填空。
①2個(gè)氮原子 ;
②3個(gè)鐵離子 ;
③過氧化氫 ;
④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鋁和氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁膜 ;
②稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng) ;
③碳酸氫銨晶體受熱分解 ;
④高溫下焦炭與二氧化碳反應(yīng) ;
(3)如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響最大的是 (填“甲”、“乙”或“丙”)。
②實(shí)驗(yàn):
(水的密度為1g/cm3)。在X、Y、Z中為飽和溶液的是 (填“X”或“Y”或“Z”,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。
③50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到20℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 (選填“甲”、“乙”、“丙”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)化學(xué)與人的衣食住行密切相關(guān), 下面是關(guān)于衣和食兩方面的問題,請(qǐng)回答
(1)根據(jù)下圖衣服標(biāo)簽的部分說明回答下列問題:
①面料中的棉屬于 (填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料,
②合成纖維具有下列 優(yōu)點(diǎn)(填字母)。
A.強(qiáng)度高、彈性好 B.耐磨
C.吸水性、透氣性好 D.耐化學(xué)腐蝕
(2)①合理膳食要均衡營(yíng)養(yǎng)。下圖食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母), 富含纖維素的是 (填字母)
②目前大量使用的塑料品種中,PE是指 (填名稱),PVC是指 (填名稱),其中能用于包裝食品的是 (填字母)的薄膜,可用燃燒法區(qū)別這兩種薄膜包裝袋,其中燃燒時(shí)有刺鼻氣味氣體產(chǎn)生的是 (填字母)品種的薄膜包裝袋。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”) 。
(2)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同。例如,
CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O 6O2+
(3)生成二氧化碳的反應(yīng)很多(如圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:
①生成二氧化碳的化合反應(yīng): ;
②生成二氧化碳的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型): 。
(4)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)
①該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,投入水中會(huì)放出大量熱的氧化物的化學(xué)式是 。分離室中進(jìn)行的操作是 ,分離室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)氯氣(Cl2)是黃綠色氣體、有毒、溶于水;溶于水的氯氣部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若利用反應(yīng)“2KMnO4+ HCl(濃)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O”來制取氯水,則其發(fā)生裝置應(yīng)采用圖1中的 (填字母),圖1C中的儀器X的名稱是 。假定發(fā)生裝置中空氣已排凈,則從其中出來的氣體中除氯氣外還有(寫化學(xué)式) 和 。
(2)某同學(xué)欲探究氯水的成份,利用圖2裝置制備少量氯水。其中甲的作用為 ,氯水在裝置 獲得(用甲、乙、丙填空,下同) ,多余無用的裝置為 。
(3)新制氯水是淺黃綠色溶液,其中溶質(zhì)有HCl、 和 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過多次循環(huán)以后,導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO4·7H2O。
(1)吸收裝置的溫度不宜過高,原因是 ;該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2X,則X的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)第一次循環(huán)中反應(yīng)液的pH在ABD三點(diǎn)進(jìn)行跟蹤檢測(cè), ABD三點(diǎn)pH由小到大的次序?yàn)?。若忽略循環(huán)中的熱量散失,CD兩點(diǎn)中溫度高的是 點(diǎn)。
(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)過 、 、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4·7H2O。它在醫(yī)療上常用于治療 (選填字母)。
A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.齲齒 D.貧血癥
(5)上述流程中存在兩個(gè)可改進(jìn)處,一是 ,二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時(shí)有H2O生成), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(12分)牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物。某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有 (填離子符號(hào))。
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)裝置 (填字母)有一處明顯的錯(cuò)誤;
(2)重新連接好裝置,并 ;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4) K1, K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至 (填字母)中無氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
(5)關(guān)閉K2,打開K1,緩緩 約8分鐘;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量)
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)定結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(2)D裝置的作用是 。
(3)據(jù)上面數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在家中操作的下列實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是
A.自制炭黑 B.自制“葉脈書簽” C.自制汽水 D.自制過濾器
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年5月11日,我市公用事業(yè)管理局在學(xué)院場(chǎng)舉行“建設(shè)海綿城市,促進(jìn)生態(tài)文明”宣傳咨詢活動(dòng),增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí)。下列行為中你不贊成的是
A.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.合理使用農(nóng)藥化肥,減少水污染
C.城市澆花草,使用噴灌、滴灌的方法
D.城建中實(shí)現(xiàn)雨污管道分離
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。森林入口處應(yīng)張貼的標(biāo)志是
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