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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,下列化學(xué)用語與其所表示的意義相符合的是( )

A.Cl2—2個(gè)氯原子 B.Zn—1個(gè)鋅分子

C.2Fe—2個(gè)鐵原子 D.3S—3個(gè)硫元素

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.液態(tài)氮做制冷劑 B.碘液檢驗(yàn)土豆中含有淀粉

C.氫氣做清潔高效的新能源 D.二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下表列出了幾種物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)以及除去雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氧氣

將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

B

氧化鈣

碳酸鈣

加水溶解,過濾

C

氧化銅

加入過量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

D

氯化亞鐵溶液

氯化銅

加過量的鐵粉,過濾

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)完畢后,實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶

B.蒸發(fā)飽和食鹽水,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈的外焰加熱

C.沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量,有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

D..玻璃管與膠皮管連接時(shí),將玻璃管一端用水潤濕,稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下描述正確的是( )

A.原子是最小的粒子,不可再分

B.自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的

D.原子最外層電子數(shù)的多少?zèng)Q定了原子質(zhì)量的大小

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

鐵及其合金在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位。下列說法正確的是( )

A.鐵在干燥的空氣中容易生銹

B.鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

2015年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“踐行綠色生活”。下列行為與此主題不相符的是( )

A.提倡使用太陽能電池等綠色環(huán)保電池

B.將廢舊電池深埋,避免重金屬污染

C.盡可能少使用一次性的紙杯、餐具

D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少“白色污染”

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè),右圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (選填“得到”或“失去”)電子,寫出鋰離子的符號(hào) ,氧化鋰的化學(xué)式 ,氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式 。

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。下圖是甲、乙兩種 物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(選填“>”、“=”、“<”);

(2)當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時(shí),可以采用的提純方法是 ;

(3)t2℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克,分別蒸發(fā)掉10克水,甲溶液析出晶體的質(zhì)量 乙溶液析出晶體的質(zhì)量(選填“>”、“=”、“<”)。

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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

請(qǐng)分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng),得出結(jié)論。

組別

化學(xué)方程式

結(jié)論

I

6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2

CO2 + H2O == H2CO3

反應(yīng)物相同,生成物不同,

原因 。

II

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反應(yīng)物相同,生成物不同,

原因 。

III

C + O2(充足) 點(diǎn)燃 CO2

2C + O2(不充足) 點(diǎn)燃 2CO

反應(yīng)物相同,生成物不同,

原因 。

IV

2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反應(yīng)緩慢)

2KClO3 2KCl + 3O2 ↑(反應(yīng)迅速)

反應(yīng)物相同,反應(yīng)速率不同,

原因 。

實(shí)踐與應(yīng)用

科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制,很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),可生成一種重要的化工原料,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:

2CO2+6H2X+4H2O,推斷X的化學(xué)式是 。

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