某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）用加熱高錳酸鉀制氧氣選用發(fā)生裝置是        ；

該反應(yīng)的符號表達(dá)式為                                         

若用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從        端通入（選填“a”或“b”），用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法                               

（2）已知CO₂能溶于水且與能水反應(yīng)，密度比空氣大，實驗室可用塊狀大理石和稀鹽酸來制取CO₂，可選用的裝置組合是       ，若用F裝置收集CO₂，油層的作用是                      。

（3）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的符號表達(dá)式為：            

實驗前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是              。

（4）.小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO₄溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。

【初次探究】實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO₄溶液能顯著加快過氧化氫的分解，如果要確定CuSO₄是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后

【再次探究】CuSO₄溶液主要含有三種粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），稀硫酸中含有三種粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）為了進(jìn)一步探究CuSO₄溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計。

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H₂O，他的理由是                      。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動。

（5）.小玲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實驗結(jié)束時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O₂；

猜想Ⅲ：                                        

【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想______錯誤；

第二組同學(xué)取高錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是__                 ____．

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？

化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一的作用是                               、

設(shè)備三的作用是                                               

 ② 若要制得純水，可采用的方法是        

  ③ 節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號）                 。

A．工業(yè)“三廢”直接排放     B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

C．禁止使用含磷洗衣粉                 D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

下列物質(zhì)按要求分類：

①液氧  ②清潔的空氣 ③氫氧化鈣  ④人體呼出的氣體 ⑤氯酸鉀 ⑥冰水混合物 ⑦硫粉  ⑧5%過氧化氫溶液  ⑨氦氣 ⑩ 氧化鐵

  (1）屬于混合物的是                (填序號）

(2）屬于單質(zhì)的是                   (用化學(xué)式填寫，以下同）

(3）屬于氧化物的是               

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型：

（1）鐵在氧氣中燃燒                             ，（          ）

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣                      

（3）硝酸銀見光分解生成一種金屬單質(zhì)和二氧化氮及供給呼吸的氣體_____                

用合適的化學(xué)符號填空

①2個氮分子            ，② 1個碳酸根離子    

③構(gòu)成氯化鈉的粒子            ，④地殼中含量第二多的金屬元素          

⑤硫酸亞鐵中鐵元素的化合價         ，

⑥電解水的化學(xué)變化中最小粒子             

在由CO₂和O₂ 組成的混合氣體中，測知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則混合氣體中CO₂和O₂的質(zhì)量比為…………………………………（       ）

A、2:1          B、1:2         C、11:4         D、11:7

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是 ……………（    ）

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B. 酒精燃燒生成二氧化碳和水，則酒精中一定含有碳元素和氫元素

C. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變

如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是…………………………………………………（　　 ）

     A               B                C              D

根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的是………(　 　)

①             ②              ③          ④

   A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 

B.②圖所示的粒子是一種離子

   C.②③兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

 D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的粒子

 右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中，正確的是…………….（      ）

A.紅磷停止燃燒后立即打開止水夾　　

B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫　　

C.該實驗可以說明氮氣難溶于水　　

D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5