根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列說法中不正確的是（　�。�

A．減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放量，可有效防止酸雨的形成

B．硝酸銨是一種常用的氮肥，它能使莊稼生長茂盛，葉色濃綠

C．粗鹽中常含有不溶于水的泥沙等雜質(zhì)，可采用溶解、過濾、蒸發(fā)等操作來提純

D．通電分解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

在酸酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，下列設(shè)施或建筑中最不容易受到腐蝕的是（　　）

A．銅制雕像	B．鐵軌
C．大理石建筑	D．裸露的鋁制導(dǎo)線

汽車尾氣含有的下列氣體，在空氣中易形成酸雨的是（　�。�

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．二氧化氮

D．碳化合物

酸雨是PH＜5.6的酸性降雨．人為排放的SO₂、NO、NO₂等氣體進入大氣中隨雨水降下便形成酸雨．酸雨的危害性很大，它會破壞森林，加速許多材料的腐蝕等．
（1）欲知某次降雨是否屬于酸雨，取剛降落的雨水水樣，選用______（填序號）來測定．
A  石蕊試液       B  酚酞試液       C  PH試紙
（2）已知作物適宜生長的PH是：茶樹5.0～5.5；甜菜7.0～7.5；西瓜6.0～7.0．某鄉(xiāng)村經(jīng)常降酸雨致使土壤酸化，則該鄉(xiāng)村最不適宜種植的上述作物是______．
（3）對酸雨的防治措施之一是減少二氧化碳的排放量．工業(yè)上常用石灰漿在煙氣吸收塔內(nèi)脫硫．請完成這一原理的化學(xué)方程式：2SO₂+______+2Ca（OH） ₂═2CaSO₄+2H₂O．

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：



（1）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）我們知道酸雨的危害．請你參與“酸雨危害的模擬實驗”探究：實驗時老師給你提供了二個集氣瓶：一瓶A是充滿了______氣體，另一瓶B則是______作為對照；分別在兩個瓶中加入適量水，振蕩．
（3）完成下列空格

加入的物質(zhì)	實驗現(xiàn)象
	B瓶	A瓶
A植物葉子，果皮	無現(xiàn)象
B鎂條或鋅粒	無現(xiàn)象
c	無現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生

（4）反思與評價：煤燃燒時會排放出一些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：______．

化學(xué)課本中有許多精妙的“三角”關(guān)系，請在圓圈內(nèi)填寫這些三角關(guān)系成立的條件

興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性，經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的．國家環(huán)保總局發(fā)布的（2005年中國環(huán)境狀況公報）中指出：酸雨污染呈加重趨勢．
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是______．
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程，進行了如下實驗，請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告．
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉，將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱，可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______，然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是______．
[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性質(zhì)？______．
[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水，蓋上毛玻璃片，振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小，取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______，其化學(xué)方程式為______．
[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作，沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象．請問[實驗4]是否有必要？為什么？______
[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸．請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程：
______．

減少“酸雨”產(chǎn)生的措施：①少用煤作燃料；②把工廠煙囪升高；③燃煤脫硫；④開發(fā)新能源．其有效措施是（　�。�

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

在研究酸雨的危害時，進行如下探究：
[提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢？
[設(shè)計實驗]
實驗1：如圖，硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
實驗中出現(xiàn)的錯誤是______．
若按正確操作，反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水，振蕩，使SO₂與水化合生成亞硫酸（H₂SO₃），一段時間后，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，上述過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______．
實驗2：實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理．若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份，分別向其中加入以下物質(zhì)，觀察到如下現(xiàn)象：

所得溶液	加入的物質(zhì)	一段時間后，觀察到的現(xiàn)象
第一份	植物樹葉和果皮	樹葉和果皮被腐蝕
第二份	鎂條和鐵絲	有氣泡產(chǎn)生
第三份	石灰石和水泥殘片	有氣泡產(chǎn)生

[反思與交流]
（1）有同學(xué)提出，制取CO₂時不能用大理石和稀硫酸反應(yīng)，為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢？你認(rèn)為原因是：生成的硫酸鈣受雨水沖刷，脫離大理石表面，使反應(yīng)持續(xù)進行；請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞______．
（2）土壤中有許多細(xì)小的石子，有人說酸雨還能加劇“效應(yīng)”，這種說法的依據(jù)是______．
[拓展與應(yīng)用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生，請你提出兩點建議：①______；②______．