通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可

以獲得氧氣。如：A．電解水 B．分離空氣

C．加熱高錳酸 D．分解過氧化氫

E．

（1）在上面的E處用文字或符號表達式表示另一種制取氧氣的方法；

（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標號儀器的名稱：① ② ；試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，是為了 ，實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是因為 ；

（4）實驗結(jié)束后，立即用冷水沖洗試管，可能導(dǎo)致的后果是 ；

（5）若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，供選用的裝置如下圖2：

要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”），注射器中盛放的藥品是 ；可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣，氣體應(yīng)從 （“a”或“b”）端導(dǎo)入；若瓶內(nèi)只有空氣，氣體從 （“a”或“b”）端導(dǎo)入，也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

關(guān)于Na和Na+的區(qū)別，錯誤的是( )

A．化學(xué)性質(zhì)相同 B．最外層電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)相同 D．核外電子數(shù)不同

檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（ ）

A．向瓶中倒入澄清的石灰水 B．將燃著的木條伸入瓶中

C．將燃著的木條放在瓶口 D．帶火星的木條伸到瓶口

某非金屬元素R的原子的核電荷數(shù)在3～18之間，它與鈉化合時的化學(xué)式為NaR，則R元素原子的最外層電子數(shù)及與鈉化合時的化合價分別為( )

A．1，-1 B．7，-1 C．-1，+1 D．1，-7

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是

A．m的值是1 B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是20:2

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子的質(zhì)子數(shù)為________，該粒子表示的是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)．

實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。

（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）_____________________。

（2）制取二氧化硫時，應(yīng)選用下圖所示的 裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示 的裝置。

（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水。試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我們應(yīng)選用右圖所示的 洗氣裝置（想想：填A(yù)、B還是C呢？），在洗氣時，二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的_________________端通入（是填a，還是填b呢？）。

低鈉鹽中的鈉是指

A、單質(zhì) B、分子 C、原子 D、元素

屬于化合反應(yīng)的是

A、Ca(HCO3)2 CaCO3↓+ H2O+ CO2↑

B、2Mg + CO22MgO + C

C、CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓

D、3Fe + 2O2Fe3O4

煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，下列分析正確的是

A、扇蠟燭會降低蠟燭的著火點 B、扇蠟燭會減少火焰周圍的氧氣

C、扇煤爐可增大進入的氧氣的量 D、扇煤爐會增加可燃物