今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是 ( )

① ② ③ ④

A．④表示的元素在化合物通常顯+3價 B．它們表示四種元素

C．①表示的粒子在化學反應中易得到電子 D．②③都表示陽離子

下列實驗操作先后順序錯誤的是（ ）

A．給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

B．點燃CO時，先檢驗其純度

C．檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時，先把導管伸入水中，再用手捂住容器壁

D．CO還原CuO開始時，先加熱，再通CO

用元素符號或化學式填空：

2個氖原子 3個氮分子

4個硫酸根離子 氧化鐵中鐵顯+3價

A—H是學過的一些物質，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動離不開的氣體， E是淡黃色固體，G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉化關系：

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：

C______________；G______________。

（2）反應②的實驗：可以觀察到的實驗現(xiàn)象為：發(fā)出____________的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①________________________；②_________________________。

某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進，其操作步驟如下：

①取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色；

②用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象為：

銅片表面變成 色；

③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經烘干處理過的木炭粉，再將經②處理過的銅片部分埋入木炭粉中；

④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器；

⑤加熱大試管，其中發(fā)生的反應的化學熱方程式為： 當觀察到澄清石灰水 后，先移走導管，后停止加熱；

⑥待試管冷卻后，用鑷子取出銅片，洗凈后觀察。回答下列問題：

（1）填寫上述各空；

（2）②中用到的夾持儀器是 (填名稱)

（3）⑤中“先”、“后”顛倒，造成的后果是： 。

（4）⑥中觀察到的現(xiàn)象是：銅片表面埋入木炭粉的部分 。

下列物質中，分別屬于純凈物、氧化物的是

A．蒸餾水、水 B．食用醋、高錳酸鉀

C．潔凈的空氣、液氧 D．合金、氯酸鉀

從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為，下列關于單寧酸的說法中，不正確的是

A． 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B． 一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

C． 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

D．一個單寧酸分子中含有26個氫分子

通過下圖所示實驗可以得出的結論，其中不合理的是

A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低

B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

C．丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D．丁實驗可以說明氧氣能助燃

某化學興趣小組按照課本實驗方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

【猜想與假設】

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 。

（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象

更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ；反應的化學方程式為 。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

【實驗與結論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是 （填“吸”或“放”）熱反應。待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。