科目: 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是工業(yè)利用海水提取粗鹽的過程。
(1)圖中①是___________(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池。
(2)在①中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸__________(填“變大”或“變小”)。
(3)母液為氯化鈉的__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目: 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,下圖中四個實驗分別用到水。
(1)實驗A中水作用是_____________________。
(2)實驗B中水的作用是___________________。
(3)實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出的結(jié)論________________。
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和_____________________。
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科目: 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣。
【實驗?zāi)康摹框炞C煤中含有碳元素,檢驗是否含有硫元素
【查閱資料】
①已知煤完全燃燒后,其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫。
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng)。
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化學(xué)式是: 。
④二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進行了如下實驗探究。
【實驗探究】
甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩個實驗:
實驗現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
由此甲同學(xué)認為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
乙同學(xué)認為甲同學(xué)的方案不合理,于是進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去):
【結(jié)論與反思】
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是: 。
(2)上圖C裝置的作用是 。
(3)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是: 。
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科目: 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列飲品屬于溶液的是
A.牛奶 B.蔗糖水 C.豆?jié){ D.果粒橙
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科目: 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物種中含有氧分子的是
A.液氧 B.水 C.二氧化碳 D.過氧化氫
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科目: 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校同學(xué)參觀首都博物館,欣賞了很多凝聚著中華民族悠久文化的藝術(shù)作品。
(1)他們看到很多書法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰,這是因為墨汁中的主要成分碳在常溫下具有__________。(填寫正確答案的序號,下同)
A.可燃性 B.還原性 C.穩(wěn)定性
(2)在青銅器表面有一些綠色的固體,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3,同學(xué)們推斷,銅綠的形成與空氣中的O2和___________有關(guān)。
A.N2 B.CO2 C.H2O D.稀有氣體
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科目: 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
大氣層中的臭氧(O3)能夠吸收來自太陽的紫外線,使地球上的生物免受灼傷,下面這個漫畫里講述了大氣層中臭氧形成的過程。
(1)從物質(zhì)組成上給臭氧(O3)分類它屬于____________。(填寫字母編號)
A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.氧合物
(2)寫出此變化過程的化學(xué)方程式________________。
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科目: 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
閱讀下面科普短文。
1896年,瑞典科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表題為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》的論文,首次針對大氣中C02濃度對地表溫度的影響進行量化。1909年 “ 溫室效應(yīng)(Greenhouse Effect ) ” 一詞開始成為人類研究大氣系統(tǒng)的專業(yè)術(shù)語。
大氣層中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等氣體,這些氣體能夠讓太陽輻射的熱量透過到達地面,使地球表面升溫,又能阻擋地球表面向宇宙空間輻射熱量,從而保持地表面的溫度,這就是溫室效應(yīng)。隨著地球的演化,溫室效應(yīng)使得地球表面平均溫度由-23℃上升到自然生態(tài)系統(tǒng)和人類適宜生存的15℃, 全球平均地表溫度上升了38℃左右,可以說有了溫室效應(yīng)才有了生機勃勃的地球。
但是隨著人類活動的發(fā)展,大氣成分也發(fā)生了變化,如化石燃料的燃燒、森林被破壞,使大氣中的CO2 的含量增加了32%;很多工業(yè)生產(chǎn)又給大氣增添了新的溫室氣體CFCS、HFCS、SF6等。一些報道中指出CO2的增加是上世紀全球氣溫上升的主要原因,從全球升溫的貢獻百分比來說,CO2的占比約為55%,以下是100多年間CO2變化與氣溫變化的曲線圖。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表的論文題目為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》,結(jié)合你所學(xué)的知識說一說二氧化碳與碳酸的關(guān)系______________(寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(2)常見的溫室氣體有CO2、____________(再例舉2種)。
(3)SF6中“F”的化合價為-1,計算“S”的化合價為___________。
(4)以下關(guān)于“溫室效應(yīng)”的說法錯誤的是________(填寫字母序號)。
A.溫室氣體是空氣污染物
B.“溫室效應(yīng)”給人和其他動植物的生存帶來危機沒有好處
C.“溫室效應(yīng)”是大氣層中原有氣體成分造成的與人類活動無關(guān)
D.工業(yè)上改用脫硫煤作燃料可以減少“溫室效應(yīng)”
(5)某同學(xué)看了以上兩幅曲線圖認為大氣溫度上升不僅僅是CO2增加的原因,他這樣說的理由是_______。
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