某同學將40g的高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)無氧氣放出）加熱制取氧氣，加熱到質(zhì)量不再變化后，停止加熱，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量為36.8g。試求：

（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量是 。

（2）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

下圖所示實驗操作中，正確的是

下列微粒中，能表示2 個氫分子的是

A．2H B．H+ C．2H2 D．H2O

在某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，該氧化物的化學式為

A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O5

邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是

A．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子

B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

D．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個

根據(jù)你對元素知識的認識，請在橫線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5 個信息：

CO 具有還原性，可用于冶煉金屬，現(xiàn)有1.6t 的氧化銅可以被CO 還原成多少

噸單質(zhì)銅？（請寫出計算過程）

某同學稱取一定質(zhì)量的KMn04 放入A 的大試管中，將溫度控制在250℃加熱

制取O2，請回答以下問題：

（1）實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2 分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4 分解放出O2；

猜想Ⅲ：

（2）【實驗驗證】

同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2 的質(zhì)量不變。則猜想 錯誤。②第二組同學取K2MnO4 在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的試驗方法是 。

【拓展延伸】

實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3 固體加熱到400。C 時，生成O2 的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3 固體混合加熱，則KClO3 的分解速率大大加快．請說明KMnO4 在KClO3 的分解反應中并不是作催化劑的理由是 。

下列反應屬于化合反應的是

A．CuCl2＋2KOH Cu(OH)2↓＋2KCl

B．2Al＋3H2SO4 Al2(SO4)3＋3H2↑

C．Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2O

D．Na2CO3＋CO2＋H2O2NaHCO3

用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中

金元素（Au）的化合價是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4