下列實驗基本操作正確的是

A．傾倒液體 B. 過濾 C．檢查氣密性 D．讀取液體體積

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

寫出下列符號：

二氧化碳 氧氣 氫氣 水 氧化鎂 。

取粉末狀固體用 ；取塊狀固體用 ；取少量的液體用 ，向試管或燒杯中滴加液體時應 ；量取定量的液體用 ，讀數(shù)時視線應 。液體藥品通常盛放在 里，向試管中傾倒液體時，標簽要朝向 ，目的是

右圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。

試回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：A ，D ，

（2）圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ，裝置安裝存在一處的錯誤是_________ ___ ，這樣安裝會出現(xiàn)的后果是_________ ___。

（3）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 , (要求寫出兩條)

閱讀下列短文，用序號回答：

①水通常是無色、無味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動植物就無法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電的條件下，水可以分解，生成氧氣和氫氣；⑥氫氣能在氧氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因為它可與水反應生成乙炔氣體（具有可燃性）。

（1）水的物理性質(zhì) ；

（2）水的化學性質(zhì) ；

（3）水的用途

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A． 顏色、狀態(tài) B． 熔點、沸點 C． 還原性、可燃性 D． 密度、硬度

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水共存物

B．醫(yī)用生理鹽水

C．雪碧飲料

D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

下列物質(zhì)中存在著氧分子的是

A．空氣 B．二氧化碳 C．純凈水 D．高錳酸鉀

某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少