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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是( )

A.空氣與氧氣﹣﹣帶火星的木條

B.空氣和二氧化碳﹣﹣澄清石灰水

C.二氧化碳和氮?dú)猢仼伿宜?/p>

D.氮?dú)馀c二氧化碳﹣﹣燃著的木條

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是:( )

A.火星四射 B.放熱

C.鐵絲熔化成小球 D.生成黑色固體

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

若用試管加熱固體時(shí),出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,其原因不可能是( )

A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不均勻,局部溫度過高

C.試管口略向上傾斜了 D.試管夾在中上部

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品,處理方法正確的是( )

A.放回原瓶 B.傾倒在水槽中

C.倒在指定容器中 D.可帶回家中自己使用

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

要測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是( )

A.硫粉 B.木炭 C.鐵絲 D.磷

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí),可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳,這是因?yàn)椋?)

A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害

B.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫

C.施用后可促進(jìn)植物的光合作用

D.施用后可防止火災(zāi)

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是( )

A.向上排空氣法 B.排水法

C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用,某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘加了二氧化錳,其結(jié)果是( )

A.反應(yīng)較慢,但產(chǎn)生氧氣總量不變

B.反應(yīng)較慢,但產(chǎn)生氧氣總量減少

C.反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量不變

D.反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量減少

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

日常生活中下列物質(zhì)可以看作是純凈物的是( )

A.礦泉水 B.酸牛奶 C.冰水 D.自來水

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科目: 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷(9)(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A.氧化鈣+水→氫氧化鈣

B.酒精+氧氣二氧化碳+水

C.氫氣+氧氣

D.氯化氫+氨氣→氯化銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案