元素X核外有11個電子，元素Y核外有16個電子，這兩種元素可能形成的化合物

A．XY B．X2Y C．XY2 D．XY6

請用化學(xué)用語填空：

（1）2個汞原子 （2）12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（3）兩個氮氣分子 （4）氧化鋁中鋁元素的化合價 ；

（5）4個鈣離子 （6）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容，回答問題。

（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個如下圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。

I Ⅱ

請問，簡易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉。其中小卵石的作用為（填代號） ，活性炭的作用為（填代號） ；

A．沉淀 B．過濾

C．吸附 D．使硬水軟化

E．使渾濁的水變成純凈物水

（2）硬水給生活和生產(chǎn)會帶來很多麻煩，可用 來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 來降低水的硬度的方法是 。

（3）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，若過濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是： （寫一點）。

現(xiàn)有下列八種物質(zhì)：①潔凈的空氣②液氮③冰水混合物④高錳酸鉀⑤白酒⑥四氧化三鐵⑦氯化鈣⑧銅粉（填序號）

其中屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；

屬于化合物的是 ；屬于氧化物的是 。

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A B C D E

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為 ，基本反應(yīng)類型是 。

（3）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號）

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖 ，此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是： 。

【實驗記錄】

請寫出實驗編號為2的反應(yīng)的文字表達式： 。

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實驗方案）

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

你還能提出新的合理的假設(shè)和實驗方案

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：

（1）C3H5ON的相對分子質(zhì)量是 。

（2）C3H5ON中碳、氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）C3H5ON中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留一位小數(shù)）

下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）

A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒

C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

實驗安全操作很重要，下列基本操作正確的是（ ）

A． B． C． D．

據(jù)報道，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個，中子161個，則該種元素原子的核外電子數(shù)為（ ）

A．50個 B．111個 C．161個 D．272個