科目: 來源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中可能合理的是
A. 向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀鹽酸 B. 向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸
C. 向飽和石灰水中加入生石灰 D. 向MnO2固體上滴加過氧化氫溶液
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取一定質(zhì)量Fe2O3 與Al2O3的混合物,恰好和100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸完全反應(yīng),原混合物中氧元素的質(zhì)量是
A. 0.8g B. 1.6g C. 1.8g D. 3.6g
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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)?C.生石灰 D.熟石灰 E.氫氧化鈉 F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)_______;
(2)常用作袋裝食品干燥劑的是_________;
(3)常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是:____________ ;
(4)可用來治療胃酸過多的堿___________;
(5)清洗爐具的洗潔劑中的堿____________ 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)40℃時(shí),甲的溶解度 _____乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是_____________(只填一種);
(3)在20℃時(shí),把甲、乙各15g固體分別加入到兩個(gè)盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液為__________溶液(填飽和或不飽和);若將溫度都升高到50℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”、“<”或“=”)。
(4)10℃時(shí),向12%的100g甲溶液中加水140g,此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______%。
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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。
(1)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是 _____________。
(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為________________。
②若要制取NH3,應(yīng)該選用上圖的發(fā)生裝置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,應(yīng)該選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置出口接________、________接________。
③如G圖,若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(3)某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質(zhì),某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①寫出操作一的化學(xué)方程式:_______________;
②若固體Y加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,濾液B中的溶質(zhì)最多有______種。
③濾液A的質(zhì)量_________(填“>”、“<”或“=”)廢液的質(zhì)量。
(4)小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度?荚嚂r(shí),小華進(jìn)行了如下圖所示的操作:(已知碳酸鈉溶液呈堿性)
①請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.___________;b.__________。
②以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?________________(用序號(hào)字母表示)。
③上圖所示操作中,若C中砝碼為12g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為______g。
④小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值_________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na2CO3的實(shí)驗(yàn)。第二小組同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們的探究過程。
【知識(shí)準(zhǔn)備】:
⑴氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:______________________;
⑵判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入鹽酸后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:_______________、________________;
⑶判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________。
Ⅰ、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中合理的是_________。
甲:適量稀鹽酸 乙:過量KOH溶液
丙:適量Ca(OH)2溶液 。哼m量CaCl2溶液。
Ⅱ、第二小組的同學(xué)討論測(cè)定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案
【提出問題】樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計(jì)方案】
小明同學(xué)稱取10g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀0. 5g!澳芊裼眯∶魍瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?”,小明同學(xué)認(rèn)為可以,小剛思考后,覺得不妥,理由是:___________________。
【解決問題】:
小剛同學(xué)重新設(shè)計(jì)方案: 稱取10g樣品配成溶液,向其中滴加7.3%的稀鹽酸,直至無(wú)氣泡放出,共用去稀鹽酸100g,只放出0.88g二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)根據(jù)小剛的方案,求:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________?
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科目: 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列詩(shī)句中一定涉及化學(xué)變化的是( )
A. 沖天香陣透長(zhǎng)安 B. 烈火焚燒若等閑 C. 踏破鐵鞋無(wú)覓處 D. 抽刀斷水水更流
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科目: 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是( )
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解,水遇二氧化錳不分解 | 催化劑 |
B | 鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銅與鹽酸不反應(yīng) | 反應(yīng)物的種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)的溫度 |
D | 紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物的濃度 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是 ( )
A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
B.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液
D.鋁片、鐵片、銀片
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