相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是

A.③④ B.②③ C.②④ D.①②

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

H2O(氣)

將氣體通過干燥劑無水氯化鈣

B

O2

CO2

將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量的鐵粉,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為

A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,下列敘述正確的是

A.M、N兩種金屬中較活潑的是N

B.生成H2的質(zhì)量M<N

C.相對原子質(zhì)量較大的是N

D.產(chǎn)生H2的速率N>M

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A. 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 B. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g D. 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)寫出儀器名稱。①

(2)實驗室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動,方法是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 其中更好的是 ,優(yōu)點是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫出計算過程)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(1)選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳的化學(xué)式填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①能使帶火星的木條復(fù)燃的是_____________________;

②能用于滅火的是_____________________;

③綠色植物光合作用吸收的是____________________;

④能在空氣中燃燒的是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;

⑤能使石灰水變渾濁的是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

(2)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。對比CO和CO2,它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________________;對比金剛石和石墨,它們的物理性質(zhì)不同的原因是_______________。

(3)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 _____(填序號)。

A.進礦井前先做燈火實驗 B.工人必須戴安全帽才能進入礦井

C.礦井內(nèi)要加強通風(fēng) D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色固體化合物,F(xiàn)為黑色粉末,H為藍色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答:

(1)B的化學(xué)式為______________,F(xiàn)的化學(xué)式為_________________ 。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________ 。

寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____________________________ 。

(3)反應(yīng)①~④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有___________、________ 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1) 試管尾部放一團濕棉花的目的是__________________。

(2) 探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____________。

(3) 探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

以上鐵的氧化物在稀鹽酸中均能全部溶解,且生成對應(yīng)的化合物。

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是________________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

________________________________

若 ___________________,則猜想一正確。

若 ______________________,則猜想二正確。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是________________________________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

若用下圖提供的裝置,用CO還原Fe2O3,并回答問題。

(1)實驗開始時先通一氧化碳,再加熱氧化鐵的目的是_______________________。

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________________________; 裝置B中足量澄清石灰水的作用:①_________________________,②____________________________。

(3)C處酒精燈的燃料酒精燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

(4)某煉鐵廠,日產(chǎn)含鐵96 %的生鐵100t,問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))______________________

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