17．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）

	A．	4Fe+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3		B．	NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
	C．	2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑		D．	2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑

16．如圖是制取氧氣的裝置，某同學(xué)用來“碳還原氧化銅”，他的措施是：在酒精燈火焰上罩個銅絲網(wǎng)，目的是集中火焰，提高溫度；B中盛一定量的澄清的石灰水，其作用是檢驗二氧化碳氣體；裝置的管口連接是：a連接b；寫出碳還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO　$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

15．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）寫出儀器的名稱：④長頸漏斗、⑦水槽．
（2）利用上述儀器和藥品制取二氧化碳時又能控制反應(yīng)速度，你選擇的儀器是（填兩種儀器的序號）：①②；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若補充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是（填兩種儀器的序號）：⑧⑨；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

14．如圖是表示兩種物質(zhì)反應(yīng)的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“○、●”分別表示兩種元素的原子，下列說法正確的是（　　）

	A．	生成物一定是混合物		B．	化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
	C．	分子在化學(xué)變化中不可再分		D．	生成物絕不可能是氧化物

13．下列敘述不正確是（　�。�

	A．	氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫情況下能與很多物質(zhì)反應(yīng)
	B．	鐵在氧氣中燃燒時，火星四射、生成黑色固體
	C．	催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能改變生成物的質(zhì)量
	D．	空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

A．

潔凈的空氣

B．

干冰

C．

汽水

D．

石灰石

11．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）常溫下，用過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），收集裝置是D或E．
（2）B裝置中長頸漏斗的優(yōu)點是防止氣體發(fā)生裝置內(nèi)氣壓過高，長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是形成液封，防止氣體從管口逸出，收集氣體是導(dǎo)管伸入集氣瓶底的原因是便于把集氣瓶內(nèi)的空氣排凈．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解[產(chǎn)物為碳酸鈉（Na₂CO₃）、二氧化碳和水]來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D．

10．下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（表示氫原子，表示氧原子）（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．把6.5g鋅放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)完全后，請你計算理論上可生成氫氣多少克？
（溫馨提示：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）

8．某�；瘜W(xué)課外興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究二氧化碳的性質(zhì)：
實驗中試管A中溶液變紅色，其目的是驗證二氧化碳能與水反應(yīng)；引起溶液變色的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O═H₂CO₃，B的作用是檢驗二氧化碳氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．；C中的現(xiàn)象為蠟燭火焰自下而上依次熄滅，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．