17．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）

	A．	CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣，點(diǎn)燃
	B．	CaO固體（CaCO3固體）--加水充分溶解，過濾
	C．	KCl固體（MnO2固體）--加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
	D．	H2（HCl、H2O）--把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管

16．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，在試管②中的導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出，則下列液體A和固體B的組合中正確的是（　�。�

A．

氫氧化鈉和水

B．

稀鹽酸和鐵

C．

水和硝酸銨

D．

水和氯化鈉

15．以下各物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　　）

A．

乙醇、液氧

B．

生鐵、鋼

C．

煤油、汽油

D．

鐵礦石、石灰石

14．近期，揚(yáng)州多次出現(xiàn)霧霾天氣，在校學(xué)生的室外課被暫停，人們的生活質(zhì)量也受到了嚴(yán)重的影響，下列措施對(duì)霧霾天氣的治理起不到積極作用的是（　　）

	A．	城市道路定時(shí)灑水		B．	大力發(fā)展火力發(fā)電
	C．	大力植樹造林		D．	加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

13．（1）乙醇俗稱酒精，酒精的化學(xué)式為C₂H₅OH，按下列要求進(jìn)行計(jì)算：
①酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8；
②酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%．（精確到0.1%）
（2）12g氫氣在多少克氯氣中燃燒，同時(shí)生成多少克氯化氫氣體？（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl）

12．課外活動(dòng)小組利用如圖1所示裝置，發(fā)現(xiàn)很多實(shí)驗(yàn)都能使圖中小氣球鼓起來(lái)，請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問題：
（1）小超一組用到的液體藥品是稀鹽酸，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生的氣體做出一種猜想，[猜想]該氣體可能是二氧化碳或氫氣等
（2）小剛一組也利用上述裝置，但液體是水，也能使氣球鼓起來(lái)，請(qǐng)你猜想，他們用的固體可能是氫氧化鈉或生石灰等．
（3）如圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集一氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從B（填“A”或“B”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中一氧化碳排出使用，水應(yīng)從A處導(dǎo)管進(jìn)入．

11．請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的裝置圖回答問題：
（1）指出圖中儀器的名稱：a酒精燈；c集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用BC 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選AE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，該發(fā)生裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)改正：在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性．

10．（1）N₂O和NO₂是氮的氧化物家庭中的兩名成員．常溫下，N₂O是無(wú)色氣體，NO₂是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的物理 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；它們化學(xué)性質(zhì)不相同（選填“相同”或者“不相同”），因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．
（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來(lái)火星上的燃料，應(yīng)為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物且常溫下為氣體，D為紅色金屬單質(zhì)，E為黑色固體．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，“-”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．E物質(zhì)的化學(xué)式是CuO，A物質(zhì)的化學(xué)式是CO₂．

9．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是②④
①元素種類 ②物質(zhì)的種類  ③原子的種類  ④分子種類  ⑤原子數(shù)目
（2）①應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：C₂H₄+3 O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 CO₂+2 H₂O
②已知m₁g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m₂g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m₁＞m₂，其原因是大量白煙逸散到空氣中．該反應(yīng)符合 （填“符合”或“不符合”）  質(zhì)量守恒定律
（3）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2：1（或1：2），此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

8．近年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了很多次大地震，地震中水源常常被破壞，災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過濾（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)；
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味；
③節(jié)約用水對(duì)災(zāi)區(qū)來(lái)說尤為迫切，請(qǐng)告訴他們一條節(jié)約用水的措施洗菜水沖廁所等．
④可向凈化后的水樣中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水．
⑤請(qǐng)你說出生活中把硬水軟化的一種常用方法煮沸．