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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.用C、Cl、H、O、Ca、K六種元素中的一種或幾種元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)一種能夠幫助燃燒的氣體單質(zhì):O2;
(2)大理石、石灰石的主要成份:CaCO3;
(3)一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體:CO2;
(4)一種實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氧氣的化合物;KClO3;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)上常用燃燒法測(cè)定化合物的組成.現(xiàn)將3.2克某化合物X在足量氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳和水兩種物質(zhì),將燃燒后的生成物通過(guò)下列裝置.經(jīng)完全吸收后,測(cè)得A裝置質(zhì)量增加了3.6克,B裝置質(zhì)量增加了4.4g.下列關(guān)于某化合X組成說(shuō)法正確的是( 。
A.一定含有C,H元素,可能含有O元素B.一定只含有C,H,O元素
C.一定含有C,O元素,可能含有H元素D.只含有C,H兩種元素,不含O元素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某氣體由H2、C0中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該氣體由什么物質(zhì)組成?
【提出假設(shè)】猜想1:只有氫氣;猜想2:只有一氧化碳;猜想3:既有氫氣又有一氧化碳.
【提供信息】1.由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.
          2.白色的無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)色
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄淸石灰水,根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成.
【現(xiàn)象與結(jié)論】①無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水無(wú)明顯變化,猜想1成立.
            ②無(wú)水硫酸銅無(wú)變化,澄清石灰水變渾濁,猜想2成立.
            ③無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水變渾濁,猜想3成立.
【分析討論】
(1)無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成,推知該氣體成分中一定含有氫元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成,推知該氣體成分中一定含有碳元素.
(2)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.碳及許多含碳化合物不充分燃燒都會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.原理是使一氧化碳與空氣中氧氣反應(yīng),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用如圖裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從②進(jìn)入(填接口序號(hào)).某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
[提出猜想]反應(yīng)后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③CO2、O2
[實(shí)驗(yàn)探究]該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.
②用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,猜想③成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)下列燃料中,屬于“可再生能源”的是D(選填字母).
A.汽油   B.液化石油氣   C.天然氣   D.氫氣
(2)在煤的綜合利用中,改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)寫(xiě)出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)火山爆發(fā)時(shí),巖漿中含有硫的物質(zhì)燃燒,導(dǎo)致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體,該氣體是SO2,這種氣體若遇到雨水,極易形成亞硫酸(或硫酸)型的酸雨,寫(xiě)出其形成該酸雨過(guò)程的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3或(SO3+H2O═H2SO4)(寫(xiě)出一個(gè)即可).
(5)火山爆發(fā)后,迫使大量航班停飛,嚴(yán)重影響人們的出行.其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的可吸入顆粒物污染物.
(6)火山的爆發(fā),不僅造成了空氣污染,還造成水或土壤污染,治理這些污染,必須依靠化學(xué)知識(shí)和原理.下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是①②(填序號(hào)).
①實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染  ②使用清潔能源  ③分類回收垃圾,并露天焚燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)按照下列圖示探究某些鹽的化學(xué)性質(zhì):
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
(2)若現(xiàn)象1觀察到先有氣泡冒出,然后出現(xiàn)白色沉淀,要確定溶液c成分,需要加入的試劑是稀硫酸.
(3)若現(xiàn)象1為只觀察到有白色沉淀出現(xiàn),要確定溶液c成分,可選用的試劑組合為A
A.碳酸鈉溶液  氯化鋇溶液
B.硫酸鈉溶液   氫氧化鋇溶液
C.pH試紙     稀硫酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問(wèn)題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積.

【分析處理】
實(shí)驗(yàn)一:
①將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過(guò)量的依據(jù)是最后一次加入稀鹽酸后,電子天平上的示數(shù)不再發(fā)生變化(或“不再減小”或“沒(méi)有氣泡產(chǎn)生”).
②若稀鹽酸足量,計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量
實(shí)驗(yàn)二:
③先連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中.若緩慢推入,則可能造成的后果是錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣體,壓強(qiáng)變大,導(dǎo)致鹽酸無(wú)法推入.
④實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是70mL.
【反思與評(píng)價(jià)】
⑤經(jīng)過(guò)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B.
A.實(shí)驗(yàn)一的操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù)
B.實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過(guò)計(jì)算得出的理論值完全相等
C.實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng),更環(huán)保
D.實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)碳酸根離子CO32-,
(2)2個(gè)氧分子2O2,
(3)1個(gè)鐵原子Fe,
(4)天然氣的主要成分是CH4,
(5)汽車用鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是(  )
A.N2:一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成
B.Fe2+:一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
C.2Hg:二個(gè)汞原子
D.2NO3-:二個(gè)硝酸根離子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的裝置B(填寫(xiě)裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)僭O(shè)已完全反應(yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào));
a.烘干    b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌
(5)圖2是常用作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)分析該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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