5．關(guān)于原子、分子、離子的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)		B．	分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
	C．	原子的質(zhì)量主要集中在原子核上		D．	原子是化學(xué)變化中的最小粒子

4．下列實驗操作中正確的是（　　）

A．

取鋅粒

B．

過濾

C．

稀釋濃硫酸

D．

點燃酒精燈

3．下列活動排放的氣體中不會導(dǎo)致空氣污染的是（　�。�

	A．	工廠排放的廢氣		B．	汽車發(fā)動機排放的尾氣
	C．	燃放煙花爆竹產(chǎn)生的刺激性氣體		D．	電飯鍋煮飯排出的“白汽”

2．酒精的化學(xué)式為C₂H₅OH．計算：
①酒精的相對分子質(zhì)量為46；
②酒精中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是12：3：8；
③23克酒精中含氧元素的質(zhì)量是8g．

1．根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：

	空氣	NH3	CH4	HCl	O2
密度/gL-1	1.293	0.771	0.717	1.629	1.43
溶解性	--	極易溶	難溶	極易溶	難溶

（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是O₂．
（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH₄，氣體應(yīng)從b端進入．

20．在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化劑、銀、木炭粉等物質(zhì)中，按類別選擇適當(dāng)物質(zhì)，使如圖連線的物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，并回答問題：
（1）寫出B的名稱鹽酸．
（2）寫出C的化學(xué)式Na₂CO₃．
（3）寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↑+H₂O．
（4）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

19．實驗室有下列儀器和一些可選擇的藥品，某化學(xué)活動小組的同學(xué)想設(shè)計實驗制取氣體．他們選擇了一種常見的酸（該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成）和一種活潑金屬（該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，但能與硝酸錫溶液反應(yīng)）．請回答下列問題：

（1）利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是氫氣；利用此裝置實驗室還可以制取二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)原理是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（2）如圖是同學(xué)們繪制的實驗室制取上述第二種氣體的裝置圖，請幫助他們補充完整．

（3）若要檢驗該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個止水夾，然后向長頸漏斗中加水，若觀察到長頸漏斗內(nèi)的液面保持不變說明裝置不漏氣．原因是：該操作時錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多，壓強增大，大于外界壓強，在壓強差的作用下，形成上述現(xiàn)象．

18．小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．媽媽告訴他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是人體生長和修補破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補充的營養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）無機鹽；椰子樹需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式（3）K₂CO₃；鉀肥不僅能促進植物生長，還能（4）提高農(nóng)作物抗倒伏能力、抗病蟲害的能力；長期施用某些化肥會使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱（5）熟石灰．

17．現(xiàn)有氧化鎂和氧化鐵組成的混合物共10g，放入100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后，測得共生成水3.6g，則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為（　　）

A．

7.3%

B．

14.6%

C．

36%

D．

40%

16．某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．
【查閱資料】
（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．
（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．
【實驗探究】

主要步驟	主要現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中	在鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生	反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
②點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管中加入淀粉碘化鉀溶液	氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，試管中液體由無色變藍色	氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成

【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是①②③（填序號）．
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na₂O₂）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：2Na+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Na₂O₂．此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．