相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊.
A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
(1)其所用電源為直流電(填直流電或交流電),由圖可知A端為正極
(2)與A端相連按的試管中得到的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)若與B端相連試管中氣體的體積為8mL,則與A端相連試管中氣體的體積為4mL.
(4)結(jié)合水電解的實(shí)驗(yàn)和如圖2所示的水電解過(guò)程的微觀示意圖,你能從圖中能得出哪些結(jié)論(任寫(xiě)三條).
①水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
②水由氫元素和氧元素組成的
③在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共4g,加熱使其充分反應(yīng),冷卻,稱(chēng)得殘余固體的質(zhì)量為3.04g.求:生成氧氣的質(zhì)量為多少?原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

8.有A、B、C三種元素,已知A元素的原子核內(nèi)沒(méi)有中子,B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素的原子核外有3個(gè)電子層,其中第三個(gè)電子層的電子數(shù)等于第一個(gè)電子層上電子數(shù),D元素的原子失去1個(gè)電子后的電子排布與氖的電子排布相同.則
(1)A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是H2,D元素的離子符號(hào)是Na+;
(2)B、C完全反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)A、B、C形成化合物的化學(xué)式是Mg(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?請(qǐng)說(shuō)明偏小的原因(答出兩點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.食鹽的主要成分由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;電解食鹽水可以制燒堿:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑,則X的化學(xué)式為Cl2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可幫助我們理解知識(shí)間的聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

(1)圖中M應(yīng)為鹽類(lèi)物質(zhì)(填物質(zhì)類(lèi)屬),選擇你所熟悉的屬于M的物質(zhì),用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑.
(2)不論是硫酸還是硝酸,都具有與鹽酸相類(lèi)似的反應(yīng).這是因?yàn)辂}酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H+(填微粒符號(hào))
(3)微觀角度看,HCl與堿(如NaOH)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+與OH-等微粒結(jié)合為水.
(4)在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),右圖表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關(guān)系的曲線.
①根據(jù)曲線圖,可以判斷該實(shí)驗(yàn)是B(填序號(hào)).
A.向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據(jù)曲線圖可知,當(dāng)加入的溶液體積為10mL時(shí),鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
③化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,右圖表示的是溶液溫度(縱坐標(biāo))與加入溶液的體積(橫坐標(biāo))變化關(guān)系的曲線.
a.從加入溶液的量在2mL~10mL之間的曲線圖,可推斷該反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”).
b.10mL、10%的氫氧化鈉溶液(密度1.10g/mL)含NaOH1.1 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.氫氧化鈉與氫氧化鈣是初中化學(xué)最常見(jiàn)的兩種堿,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答:
(1)氫氧化鈉敞口放置很容易變質(zhì),寫(xiě)出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.你認(rèn)為否(填“能”或“否”)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì),理由是氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性,都能是酚酞變紅色.
(2)鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液可選用的試劑是AC
A.二氧化碳?xì)怏w   B.酚酞試液    C.碳酸鈉溶液   D.紫色石蕊試液
(3)Ca(OH)2與CaCO3、CaO、等物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用如圖表示,請(qǐng)寫(xiě)出Ca(OH)2的一種用途:改良酸性土壤.若圖中的X是CaCl2,請(qǐng)結(jié)合圖示寫(xiě)出一個(gè)有X生成 的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑為檢驗(yàn)生石灰中含有未燒透的石灰石:取樣,加入稀鹽酸,觀察到固體逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,證明樣品中含有石灰石.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6.計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176;
(2)維生素C中碳元素與氧元素的質(zhì)量比3:4.
(3)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)以上四種粒子涉及的元素有三種.
(2)四種粒子屬于稀有氣體元素的是C(用序號(hào)填空).
(3)A、B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是A和B的微粒都是原子,且最外層電子數(shù)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段之一,下列邏輯推理正確的是( 。
A.化學(xué)變化中一般有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2
D.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)產(chǎn)生,所以有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案