8．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，中子數(shù)為10；鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）

7．請用學(xué)過的化學(xué)知識，解釋生活中的下列現(xiàn)象：
①槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香．分子是不斷運(yùn)動的
②1L酒精和1L水混合得到不足2L 的溶液分子之間有間隔．

6．寫出下列元素符號或元素名稱：
（1）氦He  鈉Na  氯Cl  鉀KSi硅   N氮   P磷   Ca鈣
（2）2個(gè)氧原子2O    3個(gè)水分子3H₂O   4個(gè)鈉離子4Na⁺
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al非金屬元素是O．

5．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄ +2H₂O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄　　　　　　　　　　　 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH　　　　　　　　　 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四，理由是H₂SO₄和NaOH在溶液中不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案	測溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	試紙變色，對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是Na₂SO₄與BaCl₂反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．

4．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣體的氣體．
（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一．
理由是操作簡單、現(xiàn)象明顯、對環(huán)境沒有污染．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進(jìn)一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．
聯(lián)想到學(xué)過的知識，小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)：
①該氣體是CO  ②該氣體是H₂  ③該氣體是O₂
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理③（填“①”、“②”或“③”）．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

3．某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)	X	Y	Z	W
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4	1	10	2
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	5	4	8

下列說法正確的是C．
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g
B．Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1
C．參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2：3
D．該反應(yīng)屬于置換或復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）

2．某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（2）固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑．
①可區(qū)分兩種干燥劑的簡單物理方法是用磁鐵吸引；
②操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴外濺；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH；乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）₂的混合物
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．他們的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論記錄如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．

	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
甲	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅	猜想成立
乙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量稀硫酸	無氣泡產(chǎn)生	猜想不成立
丙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液	出現(xiàn)白色沉淀	猜想成立

【反思與評價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程，可以判定甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不嚴(yán)密，理由是：因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量，混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后，都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉．

1．某化學(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與澄清的石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉．請你與他們一起踏上實(shí)驗(yàn)之旅．
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁�發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH
②再通過過濾操作，得到無色濾液．
③將無色濾液通過蒸發(fā)操作，得到白色固體．該操作中觀察到有較多固體出現(xiàn)時(shí)停止加熱．
（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！
佳佳：是氫氧化鈉和氫氧化鈣
小強(qiáng)：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）驗(yàn)證：我來驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一：取白色固體適量，加蒸餾水，固體全部溶解，然后滴加少量的稀鹽酸	①無氣泡產(chǎn)生	小強(qiáng)的猜想不成立
方法二：：取白色固體適量，加蒸餾水，固體全部溶解，然后滴加酚酞溶液	②溶液變?yōu)榧t色	小強(qiáng)同學(xué)猜想成立

同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為上述；兩種方法得出的結(jié)論均不正確，原因是
③方法一：滴加少量的稀鹽酸，可能是鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)就被消耗完，不能證明碳酸鈉不存在
④方法二：氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉溶液都呈堿性，滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，不能證明二者同時(shí)存在
⑤正確的驗(yàn)證方法是向其中加入足量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成；濾后在濾液中滴加酚酞溶液，液體變?yōu)榧t色，小強(qiáng)同學(xué)猜想成立
（4）反思總結(jié)：驗(yàn)證氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉可加入氯化鈣（氯化鋇）溶液驗(yàn)證氫氧化鈉固體中含有碳酸鈉可加入稀鹽酸．

12．實(shí)驗(yàn)室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【猜想】①NaOH溶液部分變質(zhì)；②NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證猜想①，請你完成表中相關(guān)內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的 CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．	產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅	NaOH溶液部分變質(zhì)． 化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

假設(shè)猜想②正確，并按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH） ₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代上述實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是③④（填序號）．

11．如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．根據(jù)圖象信息，回答問題．

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照乙（填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行的．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液的顏色變化是紅色變?yōu)闊o色．
（3）曲線上C點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．