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科目: 來源: 題型:解答題

2.被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是H2(填化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)李芳同學(xué)推測出生成物中含有水,依據(jù)的原理是質(zhì)量守恒定律;
(2)另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是CO.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】(1)先檢驗(yàn)生成物水.將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有無水硫酸銅的U型管.
(2)再檢驗(yàn)另一種氣體.將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化,裝置C變渾濁,則猜想①(填“猜想①”或“猜想②”)不成立.

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進(jìn)措施是在C裝置后添加一個尾氣處理裝置,以防止一氧化碳對空氣產(chǎn)生污染.
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的C,不能減輕痛癢.
A.氨水    B.肥皂水        C.食醋       D.純堿溶液.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對這一現(xiàn)狀提出問題,并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
【提出問題】如何從海水中獲取淡水.
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
【實(shí)驗(yàn)過程】
①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性.
②向大試管中加入5mL~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
該小組同學(xué)建議對該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:把小試管浸在冷水中.
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:無明顯現(xiàn)象.
【得出結(jié)論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:蒸發(fā)海水可以獲得淡水.
【反思交流】
①對海水淡化后剩余資源,請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:獲取食鹽.
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來.請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:石油分餾獲取汽油、柴油.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.下列敘述正確的是(  )
A.pH為零的溶液既不顯示酸性又不顯示堿性
B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧
C.把鋅粒投入裝有稀硫酸的試管中,試管壁發(fā)燙,說明金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.20℃時,100gA物質(zhì)的不飽和溶液,溫度保持不變蒸發(fā)掉20g水,有5gA析出,則20℃時,A物質(zhì)的溶解度為( 。
A.10g/100g水B.20g/100g水C.25g/100g水D.無法計算

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(加有少量二氧化錳)分別制取氧氣,其氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.同時開始反應(yīng),先產(chǎn)生氧氣的是高錳酸鉀
B.若兩種藥品價格相當(dāng),則用氯酸鉀制氧氣更劃算
C.制取等質(zhì)量的氧氣,所需氯酸鉀質(zhì)量更少,但時間更長
D.最終氯酸鉀產(chǎn)生氧氣更多,原因是加入了少量二氧化錳

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科目: 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與人類生活密不可分
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和維生素.
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的鈣元素.
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是C(填字母序號).

(3)下列做法有利于減少空氣污染的是C(填字母序號)
A、大量使用化石燃料     B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、充分利用太陽能       D、農(nóng)田中大量燃燒農(nóng)作物秸稈
(4)合理使用化肥可促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn).請你寫出一種復(fù)合肥料的名稱KNO3

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科目: 來源: 題型:解答題

4.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是C.
A、鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13  B、在化合物中鋁通常顯+3價
C、鋁是地殼中含量最多的元素  D、鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖2.
①酒精燈加燈罩的目的是什么?
②剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體

(1)若選擇B、D組合一套裝置制取二氧化碳,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)該套裝置還可制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其發(fā)生裝置可選擇B或C的原因是反應(yīng)物為固體、不需要加熱.與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒
(1)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)用向上排空氣法收集氧氣時,如何驗(yàn)證氧氣已集滿?
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,常溫下D是一種液體.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2,E物質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)寫出物質(zhì)A的一種用途:煉鐵;
(3)C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3

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同步練習(xí)冊答案